DOC《今听闻昨天厦门一公交车起火致47人死亡,33人受伤。震惊！》

我爱学生,愿在他们纯洁的心灵上育出鲜花烂漫! 无悔的选择 无愧的称号 发布者: 潘碧清 ???? 发布时间: 2013-5-23 23:18:39 小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;

小时候,我以为你很神气,说上一句话来惊天动地. 歌声激荡着我的青春岁月,那时的我就仰慕于神圣的教师职业,希冀成为歌中那美丽的角色.于是,怀揣着满腔热情和赤诚,我来到了附小,登上了三尺讲台,圆我的教师梦. 记得进附小的第一年,当时我教的是低年级,面对那些7.,8岁的孩子,我真的缺乏实战经验,于是,我告诉自己,要凶,只有凶,学生才会怕你,学生怕了你,你才震得住他们.语文上,只要有一个学生讲话,必然会受到我严厉的批评,写字课上,只要有一个学生没在写字,必然会被我罚站.经过一段时间,我虽然能控制住课堂上的纪律,可发现教学效果不理想.感受着每个学生望我时畏缩的目光,回想着课堂上死一般的沉寂,我十分沮丧却束手无策. 这时,我听了江老师的一节课《秋游》,她的课堂生动活泼,学生精神饱满,心情愉快,思维活跃,积极主动.这不正是我所向往的吗?我赶紧向她请教,江老师告诉我: 不要吝惜你的微笑,把自己当作一个孩子王,和他们快乐学习. 我这才豁然开朗,是我冰冷的面孔熄灭了学生心中的热情,是我严历的目光切断了孩子们的思维.我的课堂才如一潭死水呀! 第二天,当我满面春风地出现在课堂上时,学生们的眼中充满了猜疑.当我微笑地鼓励每位学生发言时,学生们更是感到了惊异.当一堂课结束时,学生们的脸上一片茫然.就这样,在以后的课堂上,我总是以最亲密的笑容面对学生,而学生们也慢慢地被我感染,脸上开始有了笑意,课堂上的气氛也渐渐地活泼了起来. 回首自己教学成长历程的点点滴滴,不忘老教师们的辛勤指导.刘老师教我怎样去上课,怎样和家长沟通,甚至怎样撕作业,让我真正体会到什么叫 细腻 .黄老师对问题分析得非常透彻,清晰,从她身上我看到了一位资深语文教师的风采.尤老师是对工作全身心付出,一定要做好的.记得我上学校汇报课,讲的是《识字5》,她指导我修改教案细腻到每一句每一字.还有我身边的许多老师,她们都直接或间接的帮助我在教学路上不断前进,我亲眼目睹了她们爱岗敬业、不求回报的作为,亲耳聆听了她们牧牧不倦、潜心育人的感人事迹,亲身感受了她们为了孩子的明天,真诚奉献的博大情怀.我深深懂得,我肩上的担子不轻,我要走的路还很远,我告诫自己要向她们学习请教,时刻为自己充电.这样,才不愧于教师这份崇高的职业,光荣的职业,神圣的职业. 学习感言 发布者:刘丽希 学习了专题讲座《小语教材中文学文本(名家名篇)特点》,我的心中有了一丝模糊的记忆.我开蒙特别晚,小学前三年是在唱戏的祠堂中渡过,那时教我的老师是代课老师,多半是小学未毕业的,因此三年级时我的成绩十分不稳定,好则90多分,差则不及格.回家后则别提读书这回事,四年级时到了中心小学学习,那时语数两科的成绩天平极度不平衡,数学特别好,语文特别差,再后来,由于接触语文多了,老师的引领方法也比从前有效,我的语文成绩有了很大的提高,再后来到中学时,我的语文成绩从来都是班上第一,尽管如此,农村生长的我,根本就没有文化熏陶,我依然很少看课外书,更别提什么名著了.上了师范,我渐渐爱上了文学,喜欢作家的细腻的情感表达,喜欢那种人文关怀,喜欢心灵性的东西.喜欢文学这或许和我自己本身的性格有关,但现实的社会却忽视这些人文关怀,渐渐地我也茫然了,今天看了这次讲座,有如醐醍灌顶,部分体会如下: