DOC《十一校2012-2013学年第二学期3月联考》

图表示: 下列说法正确的是( ) A.物质D属于氧化物 B.物质C的水溶液pH大于7 C.甲是复分懈反应 D.实验室可用H2O2和MnO2制取E

二、填空题(本题共7小题,每空1分,共23分) 21.请按下列要求填空: FeSO4的名称 ;

氧化汞的化学式 ;

2个氖原子 . 22.书写化学方程式: ①甲烷在空气中燃烧: ②铁在氧气中燃烧: ③高温煅烧石灰石 ④碳酸氢钠与稀硫酸反应 23.化学使人类生活更加丰富多彩,如打火机就给人们生活带来了方便.根据上图回答: (1)属于有机物的是 . (2)通风口的作用是使空气流通,由此说明燃烧需要 . (3)用分子的观点解释打火机气体丁烷能被压缩成液体的原因 . 24.成语 釜底抽薪 中,描述的灭火方法是_渔民用网打鱼,他利用的方法与化学实验室中的_方法相似. 25.在钢铁制品表面涂油漆,可防止生锈,其原理是 ;

生锈的铁制品可用稀盐酸清洗除锈,其反应方程式为 . 26.小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后,发现许多不同类别的物质反应时能生产盐,于是她构建了下图所示的知识网络图. 铜及其化合物在工业上有重要的应用.借助网络图回答: (1)写出用酸和碱生产硫酸铜的化学方程式: . (2)请你把图中①②处补充完整,要求不能与图中已有信息重复. (3)根据网络图可制备物质.例如,某回收含铜电缆废料的工厂有下列制铜的方案: ①写出下列步骤中的化学方程式: 步骤Ⅲ 步骤V: ②上述方案中可能造成空气污染的步骤是 . 27.有一包白色粉末,可能含有氯化钠、氯化钡、硫酸铜中的一种或几种,现进行如下实验:取少量粉末溶于水,得到蓝色透明溶液.根据现象判断:一定没有_一定有_可能有_

三、实验探究题(本题共2小题,每空2分,共30分) 28.CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质. (1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等装配了一个在实验室中制取CO2的装置(如图所示,夹持装置省略). ①关闭弹簧夹,将干燥管小头向下垂直放人盛有水的烧杯中,若观察到 无水进入干燥管,则表明该装置的气密性良好. ②请写出实验室制取CO2的化学方程式: CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ ③用该装置制取CO2的优点是 可随时控制反应的发生和停止 ④不能用铁网代替铜网的原因是(用化学方程式表示) (2)该兴趣小组将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否发生了化学反应呢? ①小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应(如图所示).实验现象为:甲--软塑料瓶变瘪,乙-- 瓶吞鸡蛋 . 小雯认为上述两个实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.其理由是 小明针对小雯的质疑又补充了一个对照实验.请简述实验方法: ②小强取少量甲实验后变瘪塑料瓶中的溶液,加入一定量 ,稀盐酸观察到 有气泡产生 现象,从而证明CO2与NaOH已经发生了反应. 29.同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图8所示的实验. (1)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是? (2)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生. (3)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问. 【提出问题】 废液中含有哪些物质? 【交流讨论】 ①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和 (写物质名称) . ②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想. 小云认为:只有碳酸钠 小红认为:只有氢氧化钙 小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠 你认为还可能是 .(写一种猜想) 【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整. 实验内容 预计现象 预计结论 取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置. ①有白色沉淀,溶液呈红色.的猜想正确. 小云的猜想正确. 小红的猜想正确. 【反思拓展】 在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑 .