DOC《班主任网络培训个人小结》

班主任网络培训个人小结 靖江市第一中学 姚建国 我是一位有二十八年教学工作经历,其中做了二十多年老初中班主任荣幸地参加了靖江市教育局组织的2008年班主任网络培训,转眼为期一个月的 班主任网络培训 就快结束了.

回顾这一段时间的学习,我的感觉就是 很苦、很累但的确很有收获 . 对我来说这次学习实在很苦主要网络技能较差,平时工作很辛苦,就盼着假期能好好休息放松一下,一听说又要参加 班主任网络培训 ,心中十二分的不乐意,打开电脑才看了一段内容,心中的那份不快就荡然无存了,这才发现原来是一次很好的机会.亲自聆听名师、名班主任的精彩讲座和报告,真是一次精神的充电.他们的睿智、广阔、厚学深深地吸引着我,教育了我,打动了我,感染着我.每一场讲座我都觉得实实在在,每一个案例我都觉得形象生动……每一位专家我都非常敬佩,总之,我认为此次培训很有指导性、操作性和实效性,它将帮助我们一线的班主任老师更好地开展工作,为我们提供了班级管理的理论和经验,使我们更快地成长起来.对各位专家和为此次培训辛勤工作的领导和所有工作人员表示深深的谢意!真诚的道一声:你们辛苦了!感谢教育部为我们营造了这样愉快而又充实的学习机会!又使我网上技能得到了提高,更多从专家们的身上,我学到了可贵的敬业精神,高尚的师德,而这些都源于他们具有高度的职业责任感和对学生一颗真诚的爱心.一个月的学习时间对于我来说实在太有限了,为了能更好的掌握班主任管理方面的有关知识,我把专家们的讲义还转贴收藏到了自己的博客中,以便有空的时候细加揣摩,更好的 消化吸收 .他们深入浅出地讲解实实在在地让我们有了触手可及、举目可见的收获.为更好地发展自己,下面我就对班主任培训学习情况做简要总结. 理论学习 这次课程学习分五大模块:模块一是 相关政策法规和未成年人思想道德建设 ,是由陆岳新和陈震两位老师主讲的.模块二是 学生心理健康 ,是由傅宏老师主讲,对于这一讲我感受特别深,平时在做班主任工作时,常常会感慨现在的孩子与我们小时候差别太大了,有时真觉得他们简直不可理喻,很难管理.听了傅宏老师的讲座,感受颇深,也找到了问题的症结,很受启发.模块三是 班主任基本规范、班级活动设计与组织、班级建设与管理 .我特别喜欢听任小艾老师的讲座,任老师曾亲临我们靖江,我听过一次这次浏览到她课题,我首先又听了一次,实在精彩.以前也曾参加过名目繁多的学习,但我觉得从来没有这次认真地学、认真地听.模块四是 班主任(老师)的心理健康 .是由季秀珍老师主讲的.以前更多关注的是学生的心理健康,而往往忽略了我们自身的问题.听了这一讲,懂得了如何去维护我们教师的心理健康,缓解教师的心理压力,做一个平和的、健康的、快乐的老师.模块五是 农村班主任专题培训 .平时我们也做了一些工作,但总觉得不够系统化,缺乏理论上的指导,就有些缩手缩脚.通过学习,我对照十几年的班主任工作进行了很好的总结和反思.由平时的实践积累上升到一个新的理论高度.每位专家降低内容都那么有针对性,可操作性极强.对今后的工作有很好的帮助. 完成作业 这次学习的要求是既要学习五个模块的课程内容,每个模块后还设置了一些思考题,而这些题目的设置不但要求我们能透彻理解课程内容,还必须联系我们自身的实际来谈.应该说这就是一个巩固和消化的过程,是一个反思和感悟的过程,使我们在不同层面的知识都得到了全面的提升,也更有助于指导我们的实践工作.所以每道题我都会认真思索,认真的作答.如模块一的思考题二 请结合自身实践谈谈你平时在班主任管理中如何对学生实施爱的教育? 我觉得生活中不能没有爱,教育更不能没有爱,我们的教育对象都渴望得到教师的爱,因此,在我们对学生严格要求的同时,要给予他们父母、朋友般的爱.A.爱宠分开.B.爱要平等.C.爱要可感.因此,作为一个教育者,千万不要吝啬微笑,不要吝啬表扬,不要吝啬每一个爱心的举动.模块二的思考题是 如何对待离群的学生 ,这些问题也许是平时我们疏忽的,但这种疏忽恰恰会影响孩子的一辈子.学生的离群原因是多方面的,而我们作为教师有义务、有责任让这些离群的孩子 归队 . 更高兴是每次作业辅导老师都给我高分,甚至我满分,特兴奋,这里谢谢了!