DOC《石河子大学》

日本也积极从美国引进心理辅导... ... 我国心理健康教育起步较晚,20世纪80年代在个别地区、个别学校起步了... ...,中小学真正起步是在90年代初到90年代中期.中国青少年研究中心、中国青少年发展基金会在全国进行大规模的调查,并于1997年6月7日公布了结果,引起了国人特别是教育界的震动... ... 1988年中共中央发布了 关于改革和加强中小学德育工作的通知 .1989年12月20日联合国大会通过了《儿童权益公约》1993年全国教育工作会议明确提出 通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育指导... ... 1997年10月国家教委关于《积极推进中小学实施素质教育的若干意见》的通知中再一次强调了对中小学生进行 心理健康教育 .应该说自20世纪90年代初期到中期,上海中小学的心理健康教育走在了全国前列,1994年上海教委出台了关于在中小学开展心理健康教育的有关文件,并出版了有关教材.但他们把绝大部分精力放在了城市学生身上.与此同时北京市西城区成了 心育中心 丁榕老师一马当先做了许多工作,但仍是把精力放在了城市学生身上.农村学生与城市学生在生活、学习等条件上都存在着较大差异,在心理健康水平上也存在着较大不同,但至今没有人提出农村中小学心理教育的途径与方法的成型经验.因此农村中小学心理教育的途径与方法是值得研究的问题. 从文献综述范文3中可以看出,课题组成员翻阅了大量资料.但是,就 心理健康教育途径和方法 的综述不多;

农村学生与城市学生心理健康差异的分析也不多. 农村 的特点不清, 方法途径 不知道新不新.这样会给后面的研究方向和设计带来麻烦.

四、文献综述的综述要全面、准确、客观,用于评论的观点、论........