DOC《漆桥中心小学2018/2019学年度第二学期》

漆桥中心小学2018/2019学年度第二学期 一年级语文综合素质测评实施方案

一、指导思想 根据课标要求和上级相关文件精神,经全组语文老师讨论,本学期一年级语文综合素质测试分为书写、朗诵和口语表达三部分.

我校根据实际情况,紧紧围绕"科学评价,发展个性"的宗旨,实行分项考核的评价方法,重视过程评价,激发学生学习语文的热情,不断提高学生的语文素养.

二、测试目的 激发学生学习语文的热情,培养学生良好的书写习惯,提高学生的朗诵水平和表达能力,.全面提升学生的语文素养.让一年级的语文教师关注学生综合素质的培养,提升课堂效率.

三、测试对象 一年级全体学生

四、测试时间 中心校6月13日下午1:00―15:35 联谊小学6月14日下午1:10―1:50.

五、测试地点 食堂(联谊小学的学生在一(5)班教室). 测试内容

1、书写关,学生在10分钟内书写10个生字,每个字3遍;

2、朗读关,学生朗读规定的课文,读通读顺;

(课内一篇)

3、表达关,学生根据准备好的话题随机抽取一个进行,较为连贯即可.(看图说话一篇)

七、测试方法 1.本册综合素质测评工作由学校语文组统一组织.测试人员每人各执一份试卷,根据试卷项目对每个学生进行逐项测试,并将测试结果记录登记入册,由学校存档,作为评价学生学习素养的主要依据. 2.评分采用星级制,分"5星"、"4星"、"3星".没有达到"3星"等级标准的学生可以重新测试,一共有3次测试机会. 3.测试个别进行.在测试之前学生需向测试人员报上自己的班级和姓名,确保无失误.

八、测试人员安排 书写测试老师:陈思坤、戴颖??朗诵测试老师:孔晓成、张青 表达测试老师:李爱玉、李艳艳、周爱英

九、测试评价标准 内容 评分标准 书写关 5星:正确、端正、大小一致,写在田字格中间,态度认真. 4星:正确、端正、大小基本一致,有1~2处没写在田字格中间. 3星: 正确,大小不一致,有2处以上没写在田字格中间. 朗诵关 5星:正确、流利、有节奏,声音适中. 4星:基本上正确、流利,有1~2处欠缺. 3星:基本上正确,有2处以上欠缺. 表达关 5星:有礼大方,声音响亮,口齿清楚,能用连贯的话讲述故事内容. 4星:有礼大方,声音响亮,口齿清楚,基本上能讲述故事内容. 3星:声音不够响亮,表达不够连贯,故事讲述不完整. ? ? ? 附评价卡? 漆桥中心小学一年级学生语文综合素质评价卡 学校 班级 姓名 评价项目 第一次 第二次 第三次 书写关 朗读关 表达关 ???