DOC《继续教育网络培训总结》

不搞教师一言堂、牵着学生鼻子走的课堂教学;

不搞流于形式的小组交流、没有展示的课堂教学.更重要的是要充分挖掘教材,研读教材,从学生认知起点出发、从教材根本出发,设计出充满智慧、充满兴趣的数学课堂,开发学生的智力,让课堂充满魅力. 在研修期间,平台的活动丰富多彩,不仅有不同专题内容的聆听专家讲座, 还有观看视频、专家点评以及网上相互交流等研修活动. 在主研修里和同仁们自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题.实现了老师们跨地域和时间的教学思维和观点的碰撞. 通过观看视频、专家点评以及网上相互交流,我对新课程改革的理念有了更进一步的 认识;

通过参与在线研讨和交流,我领略到了网络研修的魅力,有幸聆听到了各位学友们不同的观点的看法和认识;

通过完成提交作业,我锻炼了表达,增长了个人智慧;

通过阅读班级和课程简报,我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;

最后,通过 撰写提交研修总结心得,思想和认识又得到了进一步的升华. 转眼间,此次培训就要结束了,收获知识,提升理念的同时,也有诸多的遗憾.由于平时工作繁忙,为了完成本次培训任务,有些课程没有用心去听,或听完后,没能结合教学的实际进行反思,表面的知识多,深层次的分析思考少,不能将所听到的知识吸收内化.所以,对于本次培训乃至以后的各种网络,我有如下的看法和想法: 1,课程的内容不能安排太多.太多的内容,因日常工作繁忙,为了完成任务,往往就会使听课流于形式. 2,在网站栏目设置时,能否按每个课程分别设置日志区,解惑答疑区,讨论区,这样将同一主题的内容的所有活动放在一个课程下,也方便老师之间的交流,研讨.即使今天没时间参加讨论活动,但它日后,还可回看记录,随着话题参加讨论.不受时间的限制,使讨论和交流更有意义,也调动了教师参与活动的积极性. 3,培训的时间如果安排在寒暑假里,时间充沛,会大大提高培训的质量和效果. 参加这次研修培训,我再次充电,找到了自己教学和能力上的不足和欠缺,明确了今后努力的方向. 树立终身学习的意识和职业忧患意识,促使自己不断地学习新知,新技能,新方法,新理念,不断提高自己的专业理论水平和教育教学能力,以适应新时代对教师的要求. 拓展学习的渠道,主动研究、学习新的现代教育信息技术手段,并结合课堂教学的实际需要,科学合理地将现代教育信息技术运用到课堂教学和自己的教学工作中,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果. 积极参加各级各类教科研活动和培训学习,主动参与活动,在活动中积累经验,锻炼自己的能力,做教学的 多面手 . 在教学中做学生的良师益友,做到 心中有学生,眼里有学生,教学为学生 ,把为学生的成长和进步作为教学的出发点. 从 教书匠 的角色,逐步转向 研究性 教师的角色转变.将 教学反思 常态化. 国培学习是短暂的,但学习的过程和收获却是潜移默化的.它将从思想、专业等方面对我都是一个很大的洗礼和再塑.专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座,为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐,为教师的健康成长又一次指明了方向.愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,像太阳那样,不断地进行新的核聚变,积蓄新能量,做一支永远燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来.为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,将一腔热诚投入到工作中去,把一片爱心奉献给学生,真诚地为每一个学生的成长和发展服务,让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值.切实担负起教师应尽的责任和义务. ........