DOC《隆林各族自治县推进县级中等》

隆林各族自治县推进县级中等 专业学校综合改革实施方案 为贯彻落实《广西壮族自治区人民政府办公厅关于印发县级中等专业学校综合改革计划的通知》(桂政办发〔2014〕64号)精神,加快推进我县中等专业学校综合改革,根据我县实际,特制定本方案.

一、指导思想 全面贯彻全国和全区职业教育工作会议精神,以构建现代职业教育体系为目标,创新人才培养模式,加快我县职业教育改革步伐,推进职业教育现代化,促进区域经济发展.

二、目标任务

(一)发展背景 2008年自治区组织实施职业教育攻坚工作以来,我县认真贯彻落实上级精神,坚持科教兴县和教育优先发展战略,职业教育事业有了很大发展.自治县职业技术学校校园面积由2007年前的30亩增加到现在的90亩;

学校的校舍规模也从攻坚前的5470平方米增加到22000平方米,其中新建校舍面积12600平方米;

学校教学设备从攻坚前的135万元增加到420万元;

图书配备从攻坚前的21000册增加到36560册;

学校实习实训基地从校内扩展至县外;

学生住宿条件得到明显改善,校区规划趋于合理.但是,当前我县职业技术学校办学条件还薄弱,校园、校舍建设、教学设备仪器价值、实训基地建设、专业建设和师资队伍建设还达不到自治区规定的配置要求和标准,校园文化氛围不浓,年在校生人数不稳定,办学活力不足,办学模式单一,体制机制不畅,吸引力不强,办学质量有待提高.

(二)学校现状 自治县职业技术学校校园占地面积90亩,校舍建筑面积22000平方米,能满足容纳900人的教室和宿舍需求,但专业实训用房不足.学校办学主要有三个特点:一是短期培训.培训覆盖发改、移民、扶贫等六个部门项目,年培训1000余人.二是联合办学.学校与广西广播电视学校、广西理工职业技术学校等2所中专院校联合办学,与百色职业技术学院贯通办学.三是引企入校.学校利用校园场地自然优势,引入企业合作,创办了汽车驾驶培训学校和隆林昌隆服装厂,并依托企业开设计算机应用、汽车应用与维修、电子电器应用与维修等三大主体专业,同时开设全县电大大专函授班、成人函授中专班.在编教职工 47人,其中专任教师40人, 双师型 教师 18人.

(三)总体目标 到2017年,职业技术学校办学能力显著增强,办学质量明显提高,招生规模明显扩大,在校生规模达到1200人以上;

2020年办学能力进一步提升,在校生规模达到1800人以上,基本实现职业学校和普通高中在校生比例达到1:1的目标.

三、工作进度 ――2014年: 1.基础设施建设.建设2个灯光球场、种植实训楼四周草皮、树和建部分挡土墙、建设操场四周200米水磨石跑道及排水沟;

校门至实训大楼前瓷砖文化墙建设;

实训大楼消防通道建设;

原办公楼危房拆除搬迁工程;

新建教学综合楼图纸设计;

新建教学综合楼地质钻探;

实训大楼各实训室文化建设及安装窗帘;

校园规划图及局部施工图纸. 2.专业实训设备.汽油发动机构造与维修实训室、汽车底盘构造与维修实训室、汽车电控系统实训室、汽车整车实训室. 3.信息化建设.校园广播和监控系统(广播系统一套,配30个小音箱,监控配20个探头). 4.招生工作.招生200人,完成

一、二年级在校生257人补助和送生奖励. 5.教师队伍建设.培养 双师型 教师1人,国培1人,区培4人. 2014年共投入经费340.5万元.经费来源:区财政230万元、县教育费附加180万元、 三考 奖励专项经费48.55万元、5%的公用经费5万元、县长特批50万元. ――2015年: 1.基础设施建设.新建教学综合楼附属挡土墙工程(约200方)建设;