DOC《“国培计划（2012）”——示范性远程培训项目》

0 重庆6班 夏娟 枫香庭幼儿园 江北区

0 重庆6班 尹兴敏 华华幼儿园 江北区

0 重庆6班 李娇 重庆江北复盛新鑫幼儿园 江北区

0 重庆4班 黄春艳 重庆华艺幼儿园 九龙坡区

0 重庆4班 张徐 九龙坡区黄桷坪电厂大地幼儿园 九龙坡区

0 重庆3班 陈勤 重庆铁路幼儿园 渝中区

0 重庆2班 陈娟 卓越幼儿园 涪陵区

0 重庆2班 刘兴勤 涪陵区级机关幼儿园 涪陵区

0 对于上表中14名学员,各位辅导老师需了解具体情况后,若愿意开展学习,则鼓励其尽快开展学习,尽量提高成绩,若有其它原因不能参与学习的,可将具体情况反馈给重庆市国培项目版郭盈老师,由重庆市项目办确定解决方法后再修改参训名单. 2.重庆市各班情况(数据时间截止到11月14日上午9:00) 将各班的登录率和参与学习率进行统计,可得下表结果: 表3 重庆市学员参与学习情况表 班级 区县 拟参与学员数 登录学员数 参与学习学员数 登录率 (登录数/学员总数) 参与学习率(学习数/学员总数) 重庆1班 万州区

101 101

101 100% 100% 重庆2班 涪陵区

101 96

94 95.05% 93.07% 重庆3班 渝中区

101 101

100 99.01% 98.02% 重庆4班 九龙坡区

101 101

99 100% 98.02% 重庆5班 云阳县

98 98

98 100% 100% 重庆6班 江北区

100 82

74 82% 74% 重庆7班 沙坪坝区

100 100

99 100% 99% 重庆8班 永川区

100 100

100 100% 100% 重庆9班 渝北区

98 98

98 100% 100% 重庆10班 大足区

100 98

98 98% 98% 合计 重庆市

1000 975

961 97.5% 96.1% 用条状图可以形象化的展示: 从以上

图表数据可以看出以下情况: 1.总体上重庆市学员登录率为97.5%,参与学习率为96.1%,相比11月7日统计数据有登录率上有0.4%的提升,但参与学习率只有1%的提升.目前参与学习的人数同登录学员人数相差14人. 2.重庆1班、5班、8班和9班的总体情况保持领先,未有新的登录率和参与学习率都达到100%的班级出现.此次统计将成绩为0的学员依然计入未参与学习人数之中,成绩在不为0的学员计入已参与学习学员行列. 3.重庆6班较上次统计情况有所进步,学习率上升到74%,有了6个百分点的提升,但在所有班级中属于登录率和学习率最低的班级.下一步需要辅导老师潘茂利老师把重点放到督促已经参与学习的学员提高成绩这方面来.

(二)生成性资源统计截止到11月14日下午17:00 截止到11月14日下午17:00,重新统计了4类生成性资源有.一类是 提交作业数和推荐作业数 ,一类是 发帖数与回帖数 ,第三类是 共享资源数与推荐资源数 ,最后一类是培训日志数.结果如下表所示: 表4 生成性资源统计表 班级 作业/推荐数 发帖/回帖数 共享资源数/推荐资源数 培训日志数 重庆1班100/13 1060/1703 210/207

11 重庆2班85/2 1123/1435 149/106

40 重庆3班97/6 1035/1465 190/180

2 重庆4班91/9 1005/1656 189/95

20 重庆5班98/20 1193/2111 243/239

22 重庆6班55/0 601/718 85/83

18 重庆7班93/8 1061/1516 228/214

17 重庆8班97/21 1279/2294 249/248

190 重庆9班97/11 1044/1646 242/242

4 重庆10班94/0 1098/1489 178/120

9 从上表数据可以看出重庆1班、5班、7班、8班和9班的 共享资源数与推荐资源数 情况较好,4班和10班的辅导老师需要注意审核学员上传的资源,其它3个班级相对来说共享资源数量较少.建议各位学员上传两个或更多的资源,以提高自己的课程成绩. 发帖和回帖数部分要完成所有学习任务,以100人的班级为例,每个班级的发帖/回帖数应该都是1010/1020(加辅导教师).从上表数据可以看出除了4班和6班外,其他班级的发帖/回帖数都已经达到预期指标,4班的主帖量只差4个,在培训结束前应该可以完成预定目标.重庆6班的发帖/回帖数仍处于较低的水平,需要在仅剩的两天时间里加强和督促,进行最后的冲刺. 从作业/推荐数上看,目前重庆2班、6班和10班的推荐作业数较少,其他各个班级情况都比较好.从培训日志数上来看,除重庆2班和8班外,其他各班的培训日志数都比较少,我们的培训已经接近尾声,相信各位辅导教师和学员都有许多分感想和反思,您可以在培训日志中发表出来,进行分享.