DOC《高考复习：小说阅读题解题方法点拨》

高考复习:小说阅读题解题方法点拨 【考情分析】? 小说是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写,塑造具有典型性格的人物形象,多角度、多层次反映社会生活的文学体裁.

? 小说作为阅读命题材料,在07高考中已占有一定的比例,如海南、宁夏卷的《林冲见差拨》,湖北卷的《日月行色》等.08《江苏考试说明》将文学类文本阅读列入了必考内容,且明确说明 命题材料以散文、小说为主 ,而江苏高考多年来一直以散文为阅读文本,因此,在新课程标准背景下的新高考中,小说阅读应引起我们足够的重视.? 小说阅读的取材多以微型小说为主,考查侧重点主要在于概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格等,考生应对其相关内容和作用了如指掌.? 【试题示例】? 阅读下面的文章,完成1―4题.(山东省泰安市2007年高三一轮质量检测题)? 看???病? 一碟? 年轻的白大褂微笑着把林森请到了桌前.? 林森身体好.以前在农村时,就没上过医院,没想到一调进城里,身子骨就像放了大量的酵母菌,一个劲儿地发酵膨胀,到现在连楼梯都快爬不动了,他不得不来到陌生异常的市中心医院来检查身体.挂了号,刚跨进候诊室,就被并不认识的值班医生像熟人一样请到桌前.年轻的白大褂一边给林森把脉,一边跟他拉呱儿.原来白大褂在市报和电视上见过林森,知道他是市里的主要领导,所以林森一进候诊室就被他认出来,受到了一次莫名其妙的优待.谈话中林森也就知道了白大褂的姓名――魏力,并且得到了他的一张名片.? 魏大夫,我的病…… 林森见白大褂专心扯闲篇,觉得有必要提醒他一句.? 脂肪积聚症.没啥大问题,运动量少的人一般都容易得这病.年轻的白大褂谦恭地微笑着,说: 您叫我小魏吧.在您跟前我是小字辈. ? 小魏大夫手脚麻利地开了张药方递给林森,说: 别坐车,上下班步行,一个月后我再给您复诊.没问题的,主要是运动疗法.方子上的药只起辅助治疗的作用. ? 林森很高兴,为了自己的病,为了医生优质的服务.他告别了谦恭地送他出门的小魏大夫,步履轻快地走出医院,对在外面等候他的司机小景说,他不坐车了,他要走路治病.? 林森的路走得很顺畅,但始料未及的是,随着时间的延伸,他竟走出了不少流言飞语.有的说,林森犯了严重的错误,被市长拍着桌子骂了一顿,要撤职呢.? 有的说,林森贪污受贿经济上有大问题,正在停职审查呢.? 这些话有一部分传到林森的耳朵里,林森觉得可笑.他相信,身正不怕影子斜,半夜敲门心不惊.那些谣言,让它们怎么生就怎么灭去吧!? 所以林森就继续走他的路.? 林森有一个女儿.女儿高中毕业没考上大学,成了待业青年.市环保局闻讯,派人专程来到林家,说本单位缺人,如果可以的话请她去局办做职员.女儿很高兴,林森当然更高兴.可近来不知咋的,环保局又一个劲儿地找各种借口延宕,急得女儿老往环保局跑.? 最后一次,女儿是哭着回来的.回来后就劈头盖脸地数落父亲,接着又半跪着哀求父亲不要再步行了,并且要争取多上几回市报和电视.? 林森莫名其妙;

这与女儿的工作有啥关系?? 女儿稍稍平静下来,断断续续说出了原因.原来环保局的人被她缠得没法,才亮出了底牌:你爸爸要完了,我们还要你干啥呀!? 林森听了,气得面皮紫涨,拍着桌子直吼: 岂有此理!真是岂有此理! 他转过头来安抚女儿: 不要紧!啊,不要紧,爸爸给你安排个更好的工作,咱不跟那些势利小人一般见识! ? 哄得女儿高兴了,林森心头却沉重起来.积毁销骨,真是人言可畏啊!他终于领教到了谣言的厉害.? 为期一月的 运动疗法 总算结束了,林森眼前浮现出小魏医生谦恭的微笑来,他心情轻快了许多,这个小魏不错,他想,有机会一定跟卫生局说说,表扬表扬.这样的年轻人如今不多了.? 到了医院候诊室,林森把挂号单递给了小魏医生.? 和一个月前一样白皙英俊的年轻白大褂这次没有了微笑,他面无表情地打量了一眼挂号单,把它拂下地来: 排队去. ? 林森弯腰拾起挂号单,想了想,又掏出魏医生的名片递过去,笑着说: 小魏,不,魏大夫,你忘了我啦?我是林森呀!上个月…… ? 什么上个月下个月的! 白大褂的脸板得像青石板, 要遵守医疗公德,按先后顺序一个一个来,懂不懂啊?下一个,王瑶…… ? 看着再一次被拂下地的挂号单和名片,林森蒙了.少顷,他似乎明白了什么,血涌上了头顶.他大踏步走到候诊室中央,从衣兜掏出小巧的手机,啪啪啪按了几个数字,凑在耳边大声吼到: 小景,我是林**.你马上把车给我开到市中心医院来!不,给我开加长林肯! ? 1.小说中塑造的 魏力 具有什么样的性格特征?作者为塑造这一人物主要使用了哪些表现技巧?请简析.(6分)? 2.小说的主要情节是 看病 ,但中间却写了 林森女儿找工作一事 ,这样写有何作用?(4分)? 3.文章的结尾写到了 林森 的动作及语言,请简析这些描写表现了人物怎样的心理?(4分)? 4.小说以 看病 为题,有何含义?请简述.(4分)? 【题目解析】? 1.本题考查欣赏小说的形象、领悟小说艺术魅力的能力.题目要求 简析 ,首先要抓住文中林森前后两次看病时魏力的表情、动作、语言等方面的细节,分析其前后不同的态度和表现,再来概括人物的性格特点.? 参考答案:(1)趋炎附势?见风使舵(2分)(2)主要使用了对比、细节描写.(2分)小说叙写了林森前后两次看病的情景,抓住魏力的表情、动作、语言等方面的细节进行描写,形成前恭后倨的强烈对比,突现了人物的性格.(2分)? 2.本题考查鉴赏小说表现技巧的能力.分析某个情节在全篇小说中的作用,一般从三个方面考虑:一是对刻画人物的作用,二是对上下文情节的作用,三是对表现主题的作用.? 参考答案:这一情节揭示了趋炎附势的普遍现象,深化了主题;