DOC《本科学生毕业论文（设计）》

本科学生毕业论文(设计) 开题报告书 题目气垫导轨上验证机械能守恒定律的教学讨论 姓名和燕飞 学号084090120 院、 系 物理与电子信息学院 专业物理学类 指导教师(职称/学历) 张雄(教授) 2012年03月05日 云南师范大学教务处制 填表说明

1、指导教师意见由指导教师填写;

2、开题小组意见由开题指导小组负责人填写;

3、其余由学生在指导教师指导下填写.

4、此表供学院参考使用,各学院可根据各自学科专业的学术规范作适当调整. 论文(设计)题目 气垫导轨上验证机械能守恒定律的教学讨论 学科分类(二级) 题目来源(a.教师拟题;

b.学生自拟;

c.教师科研课题;

d.其他) a 本选题的依据:1)说明本选题的研究意义和应用价值 2)简述本选题的研究现状和自己的见解 研究意义和应用价值: 用机械能守恒定律解答相关的问题,这一内容在整个高中力学中起着承前启后的作用,在物理学理论和应用方面十分重要,不同运动形式的能的转化和守恒的思想能指引我们揭露自然规律、取得丰硕成果.但这种思想和有关的概念、规律,由于其抽象性强,学生不易理解、掌握.学生要真正的掌握和灵活运用还是很困难.机械能守恒定律的探究建立在所学知识的基础上,教材上通过多个具体实例,先猜测动能和势能的相互转化的关系,引出对机械能守恒定律及守恒条件的探究,联系重力势能和重力做功及弹性势能与弹力做功的关系的学习,由定性分析到定量计算,逐步深入,最后得出结论,并通过应用使学生领会定律在解决实际问题时的优越性.在教学设计时,力图通过生活实例和物理实验,展示相关情景,激发学生的求知欲,引出对机械能守恒定律的探究,体现从"生活走向物理"的理念,通过建立物理模型,由浅入深进行探究,让学生领会科学的研究方法,并通过规律应用巩固知识,体会物理规律对生活实践的作用.在平行气垫导轨上验证机械能守恒实验是一个很便于验证机械能守恒的实验,用数字计时器配合气垫导轨进行实验时,由于气垫导轨比较有效地减小了力学实验中摩擦而造成的误差,所以能比较准确地对力学规律进行定量的验证,较传统仪器实验精度有较大的提高. 研究现状和自己的见解: 物理无处不在,影响着我们的生活.物理教学离不开实验,本文汇集了很多实验过程中遇到的问题,涉及物理学的各个领域.在《物理实验(程川吉编)》教材中,该实验原理简洁明了,方法简便易行,但在实验中却发现,该实验结果与的相对误差极小,一般都在百分之一以下,有的仅为万分之几.而其它几个采用相同仪器的导轨实验,其实验结果的相对误差一般都在百分之二至百分之五,有的甚至达到百分之十.因此,该实验结束时,能力较差的学生往往是喜形于色,不加思索道:"哇!这一次我做得多么精确",而能力较强的学生则眉头紧皱,迷惑不解地问"这个实验怎么会这样精确?".该实验结果的相对误差为什么这么小呢?实验的误差小还有什么不好吗?本文就此对该实验方法的几个问题进行讨论. 研究的主要内容: 仪器的结构和使用方法 气垫导轨 气轨结构 注意事项 气垫导轨的调平 静态调节法 动态调节法 测定倾斜气垫导轨上两点不同高度的速度 用气垫导轨验证机械能守恒定律的实验 实验目的 实验原理 实验仪器 实验内容 实验结果和数据的处理 实验误差分析与计算 验证滑块下滑过程中机械能是否守恒 主要研究方法:文献研析法 、实验研究法 研究进度计划: 2011.10.-2012.02.,选定论文题目. 2011.11.-2012.02.,查阅相关的文献资料,掌握研究的最新动态. 2012.02.准备论文的开题,文献综述. 2012.03,完成论文开题报告. 2012.3-2012.4,完成论文初稿. 2012.4-2012.5,修改和完成论文的修改. 2012.5,定论文稿,参加论文的答辩. 主要参考资料: [1]杨述武.普通物理实验[M].北京高等教育出版社.1983 [2]马葭生.气垫导轨试验[M].上海科技出版社.1984 [3]李寿松.物理实验[M].南京江苏教育出版社.1992 [4]凌肇元.气轨上的物理实验[M].科学普及出版社.1983 [5]林抒.龚镇雄.普通物理实验[M].人民教育出版社.1981 [6]王兴乃.气垫导轨在中学的应用.人民教育出版社.1990.05 [7]内尔科(Nelkon,M)(英).奥格博恩(Ogborn,J.M)(英)著.沈子威.黄美珍译.中学物理实验.科学出版社.1990.04 [8]迈纳斯(Meiners,H.F)(美)著.恽瑛译.普通物理实验.科学出版社.1987 指导教师意见(含选题的科学性、可行性、应用价值、结合本专业知识的情况以及具体指导意见等): 用气垫导轨验证机械能守恒定律的实验是理工科大学生们必修的实验,在平行气垫导轨上验证机械能守恒实验是一个很便于验证机械能守恒的实验,用数字计时器配合气垫导轨进行实验时,由于气垫导轨比较有效地减小了力学实验中摩擦而造成的误差,所以能比较准确地对力学规律进行定量的验证,较传统仪器实验精度有较大的提高.该生选择用气垫导轨验证机械能守恒定律的实验,这是教学中的重点和难点,而数据处理方法又是教学中常用讨论的方法,该生选题有科学性,能结合本专业知识的情况分析实验误差,对教学有推动作用,按计划完成将使一篇好的教学研究论文.同意开题. 指导教师签名:张雄 2012年3月9 日 开题会议纪要 时间 地点 开题小组成员 姓名 职称 姓名 职称 姓名 职称 开题小组意见(含开题基本情况及结论): 组长签名: 年月日学院意见: 分管领导签名: 年月日