DOC《校（园）本研修成果》

校(园)本研修成果 姓名 喻蕾 年级 小班 学科 所在工作坊 研修主题 语言 评价定型 原来教学设计 课例展示思考后教学设计 活动目标:

1、理解儿歌内容并学习朗诵,提高幼儿的语言表达能力.

2、感受儿歌中描述的事物与颜色的关系.

3、发挥想象力,初步尝试用绿绿的、红红的、蓝蓝的等这样的词组进行创编诗歌. 活动准备:

1、录音;

梦的小屋;

卡片若干

2、挂图 活动过程:

一、激趣导入,引出梦. 师:今天老师给小朋友们带来了一个非常奇怪的声音,请小朋友们仔细听并动脑想,这是什么声音呢? 师:那小朋友睡着的时候还会发生什么奇怪的事情呢? ---师讲解小白兔的梦.

二、观看PPT课件,引出三个爱做梦的好朋友,学习儿歌师:今天老师还请来了三个爱做梦的好朋友,让你们来猜猜他们的梦是什么颜色的.

1、师:第一个好朋友是谁?咱们一起拍三下手请他出来好不好?(师生齐拍手)(出示课件: 一棵小草)小草爱做梦,小朋友猜一猜小草会梦见什么呢?DD幼儿自由回答. 师:那小草到底会梦见什么呢?咱们一起来看一看. ------出示课件. 小草:我梦见和好朋友在绿色的草地上跑来跑去,到处都是一片绿色. 师:小朋友,小草的梦是什么颜色的?(绿色)师总结: 小草爱做梦,梦是绿绿的.一起来学一学小草.

2、师:第二个好朋友是谁?咱们数三个数把他请出来,

一、

二、三!出来吧! 师:花儿爱做梦,它会做一个什么样的梦呢? --自由回答. 师:这朵小花会梦见什么呢?让小花来告诉我们吧. (出示课件:花丛)小花:我梦见和好朋友在红色的花园里跳舞,到处都是一片红色. 师:小朋友,看一看小花的梦是什么颜色的?(幼说:红色)师总结: 小花爱做梦,梦是红红的.一起来学一学小花.

3、师:最后一个好朋友是谁呢?老师说,你们来猜:它像大大一团棉花糖,高高挂在蓝天上,天天飘来又飘去,小小雨滴里面藏,它是谁?(幼儿:白云)(出示课件:白云)师:小朋友猜一猜白云会梦见什么呢?它的梦会是什么颜色的呢? --自由回答师:请听白云是怎么说的.DD出示课件白云:我的家在蓝天,我总是会梦见自己在蓝蓝的天空中跳舞,到处都是一片蓝色. 师:白云的梦是什么颜色的呢? 师总结: 白云爱做梦,梦是蓝蓝的.一起来学一学白云.

4、播放课件DD孩子的梦师:小朋友,你们爱做梦吗?你梦见了什么?你的梦是什么颜色的? --自由回答师:看,这个小朋友的梦是什么颜色的?有红色、有黄色……师总结:老师知道了,小朋友的梦就像小朋友的水彩笔一样,五颜六色的,所以,小朋友的梦是彩色的. 小朋友爱做梦,梦是彩色的.和老师一起学一学小朋友做梦. 活动目标:

1、理解儿歌内容并学习朗诵,提高幼儿的语言表达能力.

2、感受儿歌中描述的事物与颜色的关系.

3、发挥想象力,初步尝试用绿绿的、红红的、蓝蓝的等这样的词组进行创编诗歌. 活动准备:

1、录音;

梦的小屋;

卡片若干

2、PPT课件,挂图活动过程 活动过程:

一、激趣导入,引出梦. 师:今天老师给小朋友们带来了一个非常奇怪的声音,请小朋友们仔细听并动脑想,这是什么声音呢? 师:那小朋友睡着的时候还会发生什么奇怪的事情呢? ---师讲解小白兔的梦.

二、观看PPT课件,引出三个爱做梦的好朋友,学习儿歌师:今天老师还请来了三个爱做梦的好朋友,让你们来猜猜他们的梦是什么颜色的.

1、师:第一个好朋友是谁?咱们一起拍三下手请他出来好不好?(师生齐拍手)(出示课件:一棵小草)小草爱做梦,小朋友猜一猜小草会梦见什么呢?DD幼儿自由回答. 师:那小草到底会梦见什么呢?咱们一起来看一看. -----出示课件. 小草:我梦见和好朋友在绿色的草地上跑来跑去,到处都是一片绿色. 师:小朋友,小草的梦是什么颜色的?(绿色)师总结:小草爱做梦,梦是绿绿的.一起来学一学小草.

2、师:第二个好朋友是谁?咱们数三个数把他请出来,

一、

二、三!出来吧! 师:花儿爱做梦,它会做一个什么样的梦呢? --自由回答. 师:这朵小花会梦见什么呢?让小花来告诉我们吧.(出示课件:花丛)小花:我梦见和好朋友在红色的花园里跳舞,到处都是一片红色.师:小朋友,看一看小花的梦是什么颜色的?(幼说:红色)师总结:小花爱做梦,梦是红红的.一起来学一学小花.

3、师:最后一个好朋友是谁呢?老师说,你们来猜:它像大大一团棉花糖,高高挂在蓝天上,天天飘来又飘去,小小雨滴里面藏,它是谁?(幼儿:白云)(出示课件:白云)师:小朋友猜一猜白云会梦见什么呢?它的梦会是什么颜色的呢? --自由回答师:请听白云是怎么说的.DD出示课件白云:我的家在蓝天,我总是会梦见自己在蓝蓝的天空中跳舞,到处都是一片蓝色. 师:白云的梦是什么颜色的呢? 师总结:白云爱做梦,梦是蓝蓝的.一起来学一学白云.

4、播放课件DD孩子的梦师:小朋友,你们爱做梦吗?你梦见了什么?你的梦是什么颜色的? --自由回答师:看,这个小朋友的梦是什么颜色的?有红色、有黄色……师总结:老师知道了,小朋友的梦就像小朋友的水彩笔一样,五颜六色的,所以,小朋友的梦是彩色的. 小朋友爱做梦,梦是彩色的.和老师一起学一学小朋友做梦. 新修改的教学设计突出了哪些特点 本次活动选择的教学内容《彩色的梦》目标较全面,也较具体,且目标的难度适中,较符合小班幼儿的年龄特点.从这个活动的目标体现了语言活动的主要目标:帮助幼儿理解儿歌内容并学习朗诵,感受儿歌中描述的事物与颜色的关系,提高幼儿的语言表达能力.活动准备的材料是用来创设游戏情境的,活动开始,向幼儿介绍小草、小花、白云也喜欢做梦形式创设情境,更符合小班幼儿的认知特点,更能吸引小班幼儿的注意力,激发幼儿对的学习兴趣. 未来在设计中需要关注哪些问题 此游戏较适合采用让幼儿两两自由结伴的形式进行活动.这样可以让每位幼儿都能充分地、自主地进行游戏活动,为幼儿提供了充分练习的机会,也有利于培养幼儿与同伴合作的能力.