XLS《职业道德》

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"3.灵活运用各种教学方法,注意引导和帮助学生发挥各自的潜能.",,

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"4.充分利用各种教具,尤其是多媒体教学手段,启发学生主动学习",,

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"5.验证性实验注意操作规范,探究性实验注重创新思维的培养.",,

,"课堂气氛","师生关系融洽,学习、讨论氛围热烈,交流积极,能通过师生平等的对话讨论达成某一问题的认识.","2", ,"课堂效果","1.学生在探究性学习中能正确理解教学内容.","5", ,,

"2.完成三维教学目标,体现课程新理念,实施素质教育.",,

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"3.学生在课堂学习的基础上,能提出新的问题或对某个问题有自己的独特见解.",,

,"教学基本功","1.教态自然大方、举止有度、教学语言准确、精练、规范.","3", ,,

"2.课改意识强,能充分发挥学生的主观能动性,并注意引导、帮助、促进.",,

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"3.普通话标准、板书工整、课件制作使用有新意.",,

"合计得分:考核人签名:",,

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"表三:遂昌县新教师试用期教育教学实践考核表(教学常规和其他)",,

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"姓名任教学校任教学科年月日",,

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"项目","内容","评分要素","权重","得分" "教育教学常规和其他(25)","1.教育教学工作计划","二学期教育教学工作计划少一次扣1分.","2", ,"2.试用期思想业务工作总结","总结没有针对本人工作实际,泛泛其谈或网上抄袭,酌情扣分(包括班主任工作总结).","2", ,"3.备课","1.教案书写不规范,环节不齐全扣2分.","5", ,,

"2.教案过于简单,敷衍草率的扣1分.",,

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"3.不能正确把握重点、突破难点扣0.5分.",,

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"4.学法、教法设计不符合班情、学情扣0.5分.",,

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"5.教后无反思扣1分,反思不足10次扣0.5分.",,

,"4.作业批改","1.批作业后不注明日期的每次扣0.1分.","5", ,,

"2.不改或漏改的每次扣0.1分.",,

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"3.不标明订正或订正后不批阅的每次扣0.2分.",,

,"5.听课(一学年40节以上)","1.每少听一节课扣0.2分.","4", ,,

"2.听课记录太简单的视情节轻重酌情扣分.",,

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"3.听课记录中无个人点评意见的每节扣0.2分.",,

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"4.弄虚作假不听课而抄袭别人听课记录的扣3分.",,

,"6.教学质量","平时能认真做好教学常规,教学质量好得2分.常规工作马虎、质量欠佳的酌情扣分.","2", ,"7.自制教具","看实物","1", ,"8.成果展示","1.未开设公开课或汇报课或展示课等扣1分.2.辅导学生在县级及以上获奖或自己在县级及以上获教育教学竞赛奖得2分,无得1分.","2", ,"9.指导师评价","指导师评价好得2分,一般得1分,差不得分.","2", "合计得分:考核人签名:",,

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