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10 , 不得与静脉输液同时收取

7 , ABCG0001 , 外周静脉营养输注 , 将机体所需要的高营养混合液(指碳水化合物、氨基酸、脂肪乳、电解质、维生素、微量元素和水等全营养混合液),遵医嘱通过外周静脉匀速注入机体内,从而达到对机体进行营养代谢支持目的的高营养治疗,评估患者病情及静脉置管管路情况,在无菌操作原则下进行营养液配制,核对医嘱及患者信息,解释其目的取得配合,观察敷料,管路及静脉置管局部情况,无菌敷料,贴膜固定管路,再次核对患者信息,连接无菌输液器,用无菌注射器吸取生理盐水,检查管通畅并输注全胃肠外营养液,取适当体位,第三次核对患者信息,适时巡视并充分摇匀袋内液体或药物,同时做好患者病情观察,预防并发症,记录出入液量,封管,处理用物,做好健康教育及心理护理等工作. , 营养袋 , 日 ,

10 , 不得与静脉输液同时收取

8 , ABCH0001 , 输液泵辅助全胃肠外营养深静脉输注 , 指经深部静脉置管的高营养治疗.评估患者病情及静脉置管管路情况等,药物及营养液配制,核对医嘱及患者信息,解释其目的取得配合,检查输液泵,用无菌泵管连接输液装置,排尽空气,将无菌泵管置于输液泵上,开机并调节输液泵,观察敷料情况及置管局部情况,再次核对患者信息,用无菌注射器吸取生理盐水,检查管通畅并输注全胃肠外营养液,取适当体位,选择穿刺管腔并消毒,排气,连接管路,调节滴速,保持管路通畅,无菌敷料(或贴膜)固定,协助患者恢复舒适体位,第三次核对患者信息,30-60分钟巡视并充分摇匀袋内液体及药物,观察并记录,封管,处理用物,做好健康教育及心理护理. , 营养袋 , 日 ,

10 , 不得与静脉输液同时收取

9 , FAM04703 , 感觉统合能力发展评定量表测评 , 用于筛查感觉统合失调儿童.在心理师指导下由家属、教师或其他知情者填写量表,共58个条目,由心理师将填写结果进行输机和计算机分析处理,根据计算机分析处理结果出评定报告. , , 次 ,

50 ,

10 , FAY04706 , 孤独症诊断访谈量表(ADI)测评 , 用于诊断儿童孤独症.由经过系统培训的心理师在单独房间对患儿家长进行一对一逐项询问和检查.共93个项目.精神科医师根据评定结果出评定报告. , , 次 ,

40 , ADI-R按240元执行

11 , MBBX7002 , 小关节松动训练 , 利用不同手法力度,徒手对患者腕、掌指、指间、踝及足部的关节,进行不同方向的被动手法操作训练,扩大关节活动范围训练,缓解疼痛训练. , , 次 ,

30 ,

12 , MBDZZ001 , 言语矫正治疗 , 言语治疗医师对患者呼吸功能评估、发声功能评估、共鸣功能评估和构音功能进行有针对性的训练和矫正,可通过计算机软件,患者应用耳机和麦克风,通过人机对话方式进行训练. , , 次 ,

60 ,

13 , MABX8001 , 肌张力评定 , 采用肌张力测定仪对患者进行检查,标准测试体位,将压力传感器垂直置于被测肌腹上,依次在休息位和最大等长收缩状态下各进行5次重复测量.取同名肌双侧比较.人工报告. , , 次 ,

25 ,

14 , MACZY002 , 运动协调性检查 , 采用计算机辅助的肢体三维运动检查设备,记录指鼻试验,指指试验,跟膝胫试验等的运动轨迹并进行定量分析.人工报告. , , 次 ,

15 ,

15 , MBBZX014 , 运动协调性训练 , 利用徒手的方式,进行手眼协调性训练,双侧上肢、双侧下肢、上肢与下肢、肢体与躯干间的运动协调性训练. , , 次 ,