XLS《1》

同等条件下:1.有Macromedia、网页设计师等相关认证优先;

2.有网站开发工作经验者优先. , 1.熟悉Dreamweaver等主流网站设计与制作软件开发工具;

2.负责学校网站和相关系统的界面设计开发、管理和维护. 应用电子学院 , 专业技术人员 , 微电子技术专业带头人 ,

1 , 电子信息类 , 博士研究生 ,,

1.有正高级职称者学历放宽至本科及以上;

2.同等条件下有行业、企业相关实践经历或高校教学及管理相关工作经历者优先. , 1.具有较强的科研能力,能主持或从事省部级以上科研项目;

2.熟悉集成电路封装与测试或半导体器件制造工艺技术,能胜任微电子技术专业核心课程的教学任务;

3.负责微电子技术专业的建设与发展. , 专业技术人员 , 光电子技术专业带头人 ,

1 , 电子信息类 , 博士研究生 ,,

1.有正高级职称者学历放宽至本科及以上;

2.同等条件下有行业、企业相关实践经历或高校教学及管理相关工作经历者优先. , 1.具有较强的科研能力,能主持或从事省部级以上科研项目;

2.熟悉LCD/LED显示及半导体照明技术,能胜任光电子技术专业核心课程的教学任务;

3.负责光电显示技术专业的建设与发展. , 专业技术人员 , 声像工程技术专业带头人 ,

1 , 电子信息类 , 博士研究生 ,,

1.有正高级职称者学历放宽至本科及以上;

2.同等条件下有行业、企业相关实践经历或高校教学及管理相关工作经历者优先. , 1.具有较强的科研能力,能主持或从事省部级以上科研项目;

2.熟悉声像工程(如声光系统、视频监控、户外广告等)设计与实施,能胜任电子声像技术专业核心课程的教学任务;

3.负责声像工程技术专业的建设与发展. , 专业技术人员 , 专业教师 ,

2 , 电子信息类 , 硕士研究生及以上 , 具有相关专业中级及以上职称 , 有2年及以上行业、企业相关工作经历. , 1.具有较强的科研能力,能主持电子信息类专业省部级以上科研项目;

2.从事电子信息类相关课程的教学与科研,指导学生专业技能竞赛;

3.从事对外技术服务或产品研发. , 专业技术人员 , 实训教师 ,

1 , 电子信息类、计算机类 , 硕士研究生及以上 , 不限 , 1.有5年及以上行业企业相关工作经历;

2.同等条件下有相关实验实训教学经验者优先. , 1.熟悉电子产品开发设计流程,能独立设计相关电子产品、指导技能竞赛;

2.熟练掌握电子产品生产流程,能独立操作SMT生产线相关设备;

3.熟练掌握芯片装架封装流程,能独立操作LED生产线相关设备;

4.负责教学工厂管理、设备维护及校企业合工作,能胜任理实一体化实验实训课程教学. 物联网学院 , 专业技术人员 , 专业带头人 ,

1 , 物联网技术及相关研究方向 , 博士研究生 , 不限 , 有1项以上物联网相关产品开发或者2项以上相关省部级及以上项目主研经历. , 1.3年内主持省(市)级以上物联网相关项目(或者子课题)2项并带领团队研发;

2.主动参与专业建设,2年内牵头完成核心课程资源建设1门、牵头完成重点实训室建设1个;

3.每年发表中文核心期刊学术论文1篇及以上;

4.2年内参与物联网实训平台等产品研发2项;

5.主动参与人才培养模式改革,充分发挥各种资源推进专业与产业、行业级政府部门的合作;

6.主动积极参与职业技能竞赛指导工作;