DOC《麓山国际实验学校》

麓山国际实验学校 集体备课纪要本2013 学年度 上学期年级科学 备课组 备课组集体备课要求

一、总体要求

1、集体备课由学部教务处管理.

2、备课组在教务处规定的时间和安排的地点开展集体备课活动.

3、教务处根据"集体备课纪要"的安排对教师的教案和作业批改情况进行抽查,抽查结果作为教师绩效考核的依据之一.

4、教务处根据"集体备课纪要"的质量对备课组的集体备课进行检查评比,检查结果作为评选优秀备课组的依据之一.

二、集体备课要求

1、集体备课前: 主备课人对下周主要教学内容提前思考,并用纸质稿或电子稿填写《集体备课纪要本》中的内容("下次备课安排"栏的内容除外).组内其他人员提前思考,为 集体备课研讨做准备.

2、集体备课中: 组内教师对主备课人填写《集体备课纪要本》中的内容进行研讨、调整、补充、修正,在合作探究中完善备课内容,达到全组教师统一教学进度、明确教学 目标、理解教学内容、确立课后作业的目的.

3、集体备课后: 记录上传人对集体备课中教师们提出的修改意见进行整理,按时上传到各学部指定的FTP文件夹中,各学部教务专干及时收集,并公示于"校务公开"各学部的"通知通报"栏中,以便组内教师交流和教务处检查.

三、备课纪要说明

1、集体备课主持人为备课组长,主备课人可以由组员轮流担任,记录上传人可以组内指定.

2、"本周教学反思"栏要求对本周本年级本学科教学中的8个方面(见该栏目)进行反思,填写时突出重点,不要求面面俱到. "本次教学研究"栏要求对下一周本年级本学科教学中的8个方面(见该栏目)进行探讨,填写时突出重点,不要求面面俱到. "下次备课安排"栏要求主持人确定下次备课的主要教学内容,对下次备课做好任务分解,并对每项任务提出具体要求.

5、"下周课时安排"栏要求对下一周的每节课做思考和探究,除明确课型与课题以外,要求按照学科课程标准对每节课的教学目标做重点探究,从学生提高知识与技能、掌握过程与方法、培养情感态度价值观等方面设定目标. 课后作业要求布置具体,"限时作业"是指在规定时间内完成的作业,要求学生人人必做,教师全批全改,教务处全面检查;

"自助作业"是指由教师提供,学生选做的作业,不要求教师全批全改. 周课时数超过5节,可在电子稿上增加节次. 备课纪要 第1周 主持人 张好 主备课人 钟裕容 记录上传人 余理 本 周教学 反思目标达成情况 教学反思: 《介绍我最喜欢的小发明创意设计》是一节自设课,不但契合了科技节的主题,同时也可作为一节常规课.培养学生的综合素质应贯穿于所有的课程中,科学课也不例外,本节课在训练学生科学思维的同时,也训练了学生的语言组织能力和表现力.这正是培养综合素质的体现.美中不足的是,本节课依然存在"学霸"出风头的现象,值得思考. 进度完成情况 任务完成情况 检测作业反馈 学生意见反馈 成功经验推介 信息收集交流 其它教学反思 本次教学研 究 学校任务传达 我爱发明二 目标:将前几年一些有发明价值但是一直没有设计出来的小发明方案完善好. 环节: 通过问答引导学生找出一些物品的缺点;

2、写出解决问题的具体方案.节养学生的创新思维和动手能力,建立对事物的 课程标准要求 考点知识增减 资料仪器教具 命题内容要求 学案内容要求 备课组研究课 培优补差安排 下 次备课 安排 主要 教学 内容 摆的秘密(2) 各项任务 的责任人 具体任务1备课、准备材料 张好

2 评析 余理 钟裕容 下周 课时 安排三年级 课题 我爱发明二 课型 科技节活动 限时 作业 教学目标 将前几年一些有发明价值但是一直没有设计出来的小发明方案完善好. 自助 作业 四年级 课题 我爱发明二 课型 科学节活动 限时 作业 教学目标 将前几年积累下来的一些有发明价值但是一直没有设计好的小发明方案完善好. 自助 作业 五年级 课题 摆的秘密(1) 课型 三元方式 限时 作业 教学目标 认识摆、摆锤、摆幅、摆长 做一个摆,并学会科学测量摆的速度,对"摆的快慢与什么有关"作出初步假设. 六年级 课题 我爱发明二 课型 科技节活动 限时 作业 教学目标 将前几年积累下来的一些有发明价值但是一直没有设计好的小发明方案完善好. 自助 作业 无 课题 课型 限时 作业 自助 作业