DOC《内部资料》

内部资料 注意保存 南京交通职业技术学院 督导简报 第一期 (总第9期) 教学督导室编 2008年7月3日 [工作报告] 进一步完善教学质量监控体系 2008年是学院教学督导室独立设置的第一年,一项重要工作是完善学院教学质量监控体系和制度建设.

在教学督导室全体成员和各系部教学督导小组的共同努力下,进一步确定了学院教学质量监控与评价的组织体系是院长为教学质量第一责任人,建立院长负责、督导室牵头、各职能部门协调配合,教学督导和学生信息员参与的质量评价与监控组织体系.院领导、督导室、教务处、各系部及有关职能部门共同构建教学质量监控体系. 本学期督导室先后为教学质量监控体系配套修订了教学督导室、督导组和教学督导员工作职责;

制定了院系二级督导制度、学院教学质量监控与评价体系、系部教学质量评价体系、教研室教学工作评价办法.会同教务处修订了教师教学质量测评与教学质量奖励办法,并根据督导工作要求修改编制了一系列检查用表格文件,其中包括理论教学听课表、实践教学听课表、教案检查表、教学质量信息反馈表、作业批改检查表、督导小组月工作汇总、日常教学巡视表等,这些制度与表格文件的制定进一步规范了院系督导人员听课、检查等各环节的质量标准,提供了评价依据,进一步促进了系部教学质量管理. 课堂教学督查 本学期,院督导室听课68人次,系部督导组听课148人次.学院督导听课对象是三个方面的教师:一是外聘教师.主要从其任课资质、组织教学、教学方法和执行教学常规等进行检查性听课,发现是教学方法问题的采取与本人当面交流与沟通的方法,如是资质问题或基本教学能力不具备的,直接与系部主任沟通,建议系部不得聘用.本学期外聘教师中的研究生大多没有教学或工作经历,尽管主观上比较认真,但教学基本功差,课堂教学效果较差;

二是上学期教学测评系部排名倒数5名内的青年教师.对这些教师中教学方法存在问题的,主要以帮教为目的,重点看其教学方法和教学手段以及各教学环节的处理是否得当,针对发现的问题,课后及时与任课教师诚恳交流,提出解决问题的办法,得到了任课教师的认可;

三是本学期教学过程中学生信息员反映问题较突出的教师,带问题听课.对学生信息员反映的教师教学方面的问题,以核实性听课检查为目的,对教学中确实问题较大的教师采取当面指出和提出整改意见的同时通报给系部采取帮教措施. 系部督导组认真开展本系部的听课活动,并做好教师测评工作.从院系两级督导听课的情况看,教师上课总体较认真,教学常规执行较好,部分教师责任心和教学方法仍然存在一些问题,主要表现在教学投入不够,方法单调,师生之间交流不够. 实践教学督查 根据系部周实践教学按排,督导室协同教务处,每周对院内实践教学情况进行巡查(18-19周每天一次).所查系部的实践教学均按计划开出,实践教学教学文件齐全,设备完备率较高.特别是毕业班学生返校后,各系做好学习计划和生活安排,抓好落实,顺利完成训练和考工、毕业设计(论文)指导和答辩,毕业阶段工作稳定.为了解毕业班学生校外实习情况,从学生在实习单位的专业对口性、有无指导人员、学院老师有无巡视、毕业设计(论文)指导等方面,对汽车、建筑、信息、管理和机电等系(每系5人)的毕业班采用电话、短信方式进行调查.督查中发现的问题主要有:

1、学生未带实验(训)指导与报告书人数较多(1/3以上);

开学初4周的实验(训)指导与报告书批改不及时.

2、指导教师偏少(1名教师带40多个学生),实验课教师考勤不严格,多数教师未实施考勤.个别教师指导过程不够认真,巡视指导不到位,要求不严格,课上有玩游戏现象.

3、个别班课程实验内容不充实,安排不合理,时间利用率低,两节课内容一节课就完成了.

4、有些实验项目设备陈旧,工程上已不用,设备台套数不足;

系部机房计算机故障多现象等.

5、毕业班返校后,生活、学习有人管.但返校时间短、有的班级无固定教室,论文指导教师力量不足. 组织召开2008届毕业班学生座谈会 5月21日-6月2日,督导室、教务处与相关系部联合召集管理、信息、机电、建筑、汽车、公路、人文系2008届毕业班学生座谈会,参加座谈会的有系领导和相关人员,毕业班班长(或学习委员、团支书). 座谈会重点围绕在校所学专业知识是否是企业所需的知识,是否具有实用性与先进性;

学院专业教学计划安排是否合理(包括课程、理论与实践的比例);

对教师的教学方法与手段有何建议;

对学院学生教育和管理等方面的建议等进行.会上同学们的发言热烈、真诚,实事求是,既肯定了专业教学做得好的一面,又对教学和管理提出一些建议,收到较好的效果. 学生认为,我们学院有一定的品牌知名度,社会声誉较好,应加大力度办好专业.如汽车工程系应总结丰田班办学经验,进一步办好丰田班.公路大部分专业学生反映在实习单位所学专业知识都能用的上,知识与工作之间有一个连接过程,只要用心学就能学到东西.学生普遍认为从业道德十分重要,企业十分重视学生的敬业精神、实干精神,要求我们先学会做人后学会做事,不能够作假,要有诚信,要学会与人沟通,应注重学生职业道德教育. 学生结合实习对有关课程设置也提出了一些意见和建议.有些专业课程设置与就业岗位的适应性不强,应了解社会和企业的需要,应注重专业知识的先进性与实用性,加强技能性强的核心课程和实践教学. 要改变专业课上课死板,很抽象,希望能分阶段实习,学习与实习交替进行更有利于掌握知识,增加阶段性、过程性实践.实践教学管理还应加强,有条件时更新仪器设备,增加设备台套.考证应有针对性,应考企业实用性强的技术岗位证书. 教学中善于引入新知识,案例多,贴近实际,治学严谨教学方法得当的老师受到同学们的煲奖,他们希望更多教师的专业水平和实践指导能力不断提高. 学生反映,就业指导应加强,社会与学校环境区别很大,希望学习一些步入社会相关知识,系部要多组织开展一些社会活动,培养学生社会活动能力和与人沟通能力,使我们更多地认识社会,增强适应社会能力. [专项检查] 组织开学初教学文件检查 教学督导室根据3月份工作计划要求,对全院各系部本学期教学文件(教学大纲、教学计划、实验实习指导书)、各教研室教研活动计划和20%任课教师开学初(二周)的教案进行抽查.共抽查教研室本学期教研活动计划38份;

教学大纲、授课计划80份;

开学初前2周教案80份和所有系部实验教学大纲、部分实验(训)指导与报告书样本.对这次较全面的本学期教学文件检查,各系普遍重视,按要求及........