DOC《湘教通〔2016〕29号》

应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展;

在信息技术与传统实验的整合方面有所创意. (4)启发性.引发学习兴趣和思考,适于探究式教学,有利于学生主动参与、互动、合作交流. (5)实用性.取材容易,结构简单,易于操作,性能稳定,安全可靠,造价低廉,外形美观,便于自制推广;

有助于环保和可持续发展.

2、学生自制教具作品评选条件 (1)制作的教具与学习内容、实验内容协调一致,有利于培养创新精神、实验动手能力,有利于自主学习、合作交流. (2)符合科学原理,有利于学习科学知识,掌握科学方法和实验操作技能,有利于树立科学思想和科学精神. (3)设计构思巧妙,富有新颖性,有利于激发学习兴趣,促进动脑动手. (4)取材容易,制作简单,使用安全,造价低廉,便于推广. (5)作品符合参与者的年龄层次、知识及能力水平,具有独立创作的真实性.

3、自制教具能手评选条件 被推荐人长期以来积极参加自制教具活动并在教学实践中有显著成绩,有作品参加本届自制教具评选活动,未曾授予过自制教具能手称号,并同时具备下列条件之一: (1)在历届全国自制教具评选活动中曾获国家级一等奖1次或国家级二等奖2次以上奖励. (2)在省级自制教具评选活动中获省级一等奖2次或省级二等奖以上3次奖励(含本届获奖).

4、组织奖评选条件 (1)参评单位在组织本地区自制教具评选活动中,发动面广、评选严格规范,并按规定报送自制教具作品、材料,有本地组织自制教具活动情况的书面材料. (2)积极参加本届评选活动,参评组织工作有序,认真布展解说,撤展组织有序,善始善终. (3)在本届全省优秀自制教具评选活动中取得较好成绩.

六、评价方法和结果认定

1、成立全省优秀自制教具评选活动组委会.组委会根据上报作品内容和数量,聘请有关专家组成评选委员会,下设若干评选组,制定评选细则,具体负责评选工作.

2、评选组在阅读作品资料、观看操作演示和现场答疑(每件作品不超过3分钟)的基础上对照作品评选细则为作品评分.专家评选委员会根据作品成绩,经集体评议,提出获得

一、

二、三等奖作品名单;

并根据自制教具能手上报材料及本次参评成绩,依据自制教具能手评选细则提出自制教具能手名单,拟获奖名单报组委会审查;

组织奖由组委会根据评选条件和细则拟定.

3、组委会将拟获奖名单上报我厅,经公示无异议后发文认定.

七、知识产权 参评的所有作品必须按照申报要求向组委会提交全部必要的相关资料,在本届展评活动之前,组委会对参评作品的具体内容负有保密责任.作者本人应承诺对其作品(含已经获得专利权的作品)的内容(包括制作材料、制作方法、使用方法)加以公开,同意主办单位编写相关出版物时采用.

八、组织要求 本次评选活动,我厅委托省教育生产装备处具体组织实施,具体时间、地点及展培的有关事项等由该处报我厅同意后另行通知.各地要认真组织筹备,做好有关工作.

1、按属地原则,以市州为单位组团参评.

2、各地要将参评的教师作品申报表(附件2)、学生作品申报表(附件3)、自制教具能手申报表(附件4)、参评作品汇总表(附件5)、参评自制教具能手汇总表(附件6)和参评作品技术资料(附件7)等材料纸质稿和电子稿(要求纸质稿用A4纸打印,电子稿汇总表用Excel格式,其它用word格式)于2016年3月15日前报送省教育生产装备处实验科. 地址:长沙市韶山中路754号联系人:冯存喜、徐臣,联系