DOC《我的远程网络研修总结》

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 省(市) 所在单位 任教学科 任教学段 陶孟 湖南省长沙市 宁乡县大屯营乡界田小学 语文 小学 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求,检查您是否按要求完成了所有培训内容!(不需填写) 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考核项 (1)课程总学习时间:少于600分钟不计分;

600分钟计20分;

600分钟以上,每收看40分钟,加1分,满分45分;

(2)完成两个学习回顾题;

(3)提交1篇研修日志;

(4)提交1篇"我的文章";

(5)阅读所有简报;

(6)完成本研修总结 (1)观看所有视频答疑(共8场);

(2)发帖、回帖不少于20个(包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论) 提交"课堂观察记录与分析" 参加班级主题研讨活动 非考核项 提交课程学习笔记 无 完成岗位校本实践活动("五个一") (1)参加"V大赛"活动;

(2)参加"成功案例大分享"活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容,同时强化校本研修环节,通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决,着眼于教学行为转化.

请静心回顾本次研修全过程,真实记录您的收获.(无字数要求,简述即可) 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程.课程学习中您感触最深的内容有哪些?并简述您有哪些收获. 本次培训有五个模块的学习,主要有:预热,专业理念与师德,专业知识与能力,校本研修与岗位实践,培训总结.所有需要学习的课程我都很喜欢,专业理念与师德中告诉我被视频中老师的不怕困难和无悔奉献的精神所感动.通过学习后,我认为作为一名教师不仅要具有丰富的专业知识,还要有高尚的师德.在所需要学习这几个模块中我最喜欢的就是专业知识和能力,我从中学到了很多宝贵的知识,从专家的讲授中我感受到了,只有不断学习,才能不断进步,才能无愧于我们所从事的这份神圣的职业. 答疑与研讨交流活动的收获 在本次培训中您提交了哪些问题(包括答疑区、论坛等)?请一一列出来. 您参与了哪几次班级主题研讨活动?请列出这些交流研讨活动的主题. 教师在解决文本时从哪些方面入手?如何提高农村学生的写作水平?如何上好中年级语文课?语文阅读的目的是什么?怎么上好一堂阅读课之我见. 如何进行朗读教学?小学生到底要不要留书面作业? 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动,以及提问和查看答疑区的内容等,您有何收获? 请简述. 通过这些活动,我收获很多,通过专家的答疑,解决了很多困惑的问题,问题研讨活动、班级主题研讨活动使我们各抒己见,不同的想法更使我们学到了很多.自己还有许多疑问,在专家的答疑下顿时明朗了许多. 大赛活动的收获 您是否参加了"V大赛"、案例大赛活动?写出您提交的作品的名称.您看了哪些展示的作品?哪些您认为印象最深?是哪点打动了您? 1.(是否参加,列出名称) 2.(列出印象最深的 "V大赛"和案例大赛作品的名称,各一个) 3.(简单说出打动您的理由) 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么?现在您怎么看这个问题? 培训初期我最困惑的问题是如何兼顾搞好"工作和学习",刚开始我真的有些矛盾,因为工作实在是太忙了,特别是语文老师,批改量特别多,几乎没有一点空闲时间,班级管理、学校开会,学校卫生弄得每天焦头烂额,能有时间学习吗??后来在慢慢的学习的过程中,我逐渐消除了情绪,鲁迅说时间只要挤就有的,我就是挤时间学习,课余时间,有时一边批作业一边听讲座,中午不睡觉,周末一边做家务一边学习,常常是学到夜深人静,有时梦中还学习呢.活到老,学到老,是我一直坚持的信念,我们只有不断学习,才能不断提升自己,提高自己. 实践活动与学习反思 岗位校本实践活动 "五个一":(1)备一节课体现学习内容;