DOC《单元》

单元 课题 活动意图备注我们长大了 我在成长

1、收集成长的证据 了解自己身体发生的变化

2、测量自己的身高和体重,绘制身高、体重曲线图.

认识身高和体重是生长发育最重要和最常用的指标,发现儿童生长变化的规律. 悄悄发生的变化 交流目前身体的一些变化 了解身体的特殊变化.

2、阅读教材中青春期的资料. 认识青春期发育特点.

3、讨论、阅读关于青春期卫生的资料 正确对待青春期变化.

3、人生之旅

1、根据自己的理解划分人的一生. 知道人生可分为幼年、成年、老年等阶段

4、踏上健康之路

1、观察、分析同龄人身高的数据资料. 认识同龄学生的身高正态分布规律.

2、分男女制作班级学生的身高统计图.

3、分析数据资料. 了解全国同龄少年儿童的生长发育情况;

评价自己的生长发育情况.

4、阅读健康生活习惯资料. 养成健康生活的良好习惯. 单元 课题 活动 活动意图 备注 遗传和变异 生物的遗传现象

1、连线孩子与父母 认识遗传的概念

2、小组内找一家人

3、寻找动物上下代相似特征 知道动物在毛色、食性等方面也具有遗传现象

4、寻找植物上下代之间相似特征 知道植物在种子、叶子形状等方面也具有遗传现象

5、交流、全面分析生物的共同点 知道生物界普遍存在遗传现象

2、生物的变异现象 1寻找、调查孩子与父母的特征差异 调查、统计班级内同学特征差异 认识人的变异现象

3、观察动物特征差异 知道动物也具有变异现象

4、观察植物特征差异 知道植物也具有变异现象

5、交流、全面分析生物的共同点 认识变异现象在生物界普遍存在

6、阅读三叶草的变异资料 认识到变异的意义、价值

7、交流、学习教材 了解变异的类型分可遗传变异和不可遗传变异

3、寻找遗传和变异的秘密

1、阅读孟德尔故事 了解遗传与变异的科学史 扩展:杂交玉米之父――李登海等

2、阅读其他科学家对变异的探究

3、袁隆平和杂交水稻 了解我国科学家在遗传学方面的贡献

4、人工育种 体验科技服务于我们的生活 交流自己查阅的资料,办手抄报或辩论会 单元 课题 活动 活动意图 备注 进化 消失的恐龙 搜集各种恐龙模型、图片进行展览、交流,举办"恐龙展" 了解恐龙的知识 阅读恐龙化石的科学发现、整理、复原的资料和图片, 了解恐龙化石的科学发现、整理、复原的过程 对比恐龙模型与恐龙骨骼化石模型 了解各种恐龙模型是根据其恐龙骨骼化石模拟出来的 隐含着科学考察重证据的思想 化石告诉我们什么 观察几种动植物化石图片 认识化石的概念 阅读资料和动手制作印迹化石模型(过程技能) 知道化石的形成过程 解读岩层中的化石 了解化石的作用 阅读对长颈鹿长颈形成原因的两种解释 初步了解自然界生物的进化是自然选择的结果 达尔文和他的进化论 阅读达尔文的资料 了解《进化论》的观点 科学史教育 讨论黑色绵羊和白色绵羊在人工饲养和自然环境中的不同命运 认识人工选择和自然选择 阅读白色和黑色尺蠖蛾数量的变化的资料 理解自然选择对于物种进化的作用. 对比观察极地狐狸和非洲沙狐 理解自然选择,适者生存的观点 阅读我国云南澄江化石的资料, 认识达尔文进化论面临的挑战 渗透科学理论是不断发展的思想 单元 课题 活动意图备注共同的家园