DOC《会计专业（普通高考）》

会计专业(普通高考) 2019年高职提前招生综合素质测试大纲

一、测试目标 坚持 公平竞争、公正选拔、公开程序、综合评价、择优录取 的原则,做到测试方法科学适用、组织严密规范.

考核考生的文化基础、思想道德素质;

测试考生的文化综合知识、学习能力以及与会计专业相适应的兴趣与潜力等.具体测试内容包括以下几个方面:

(一)人文素养 要求考生具备政治、经济、历史、法律、文化艺术、社会科学、信息技术与通用技术等方面的常识;

具有诚实守信、明礼守纪、公平正义、勤俭自强、助人为乐、保护环境、爱护公物等优秀道德品质,并具有一定的风险防范意识与创新思维能力、挫折承受能力等.

(二)职业兴趣 对会计专业有浓厚兴趣,对会计专业所面向岗位的工作内容和特点有所了解,未来打算就业的方向与本专业相关.

(三)职业适应性 经过一定了解后,主动选择本专业,或者曾经从事过与本专业相关的实践活动;

乐于服务他人,具备一定的分析问题与解决问题的能力、团队协作能力、应变能力.

二、测试内容

(一)人文素养 (占45%) 运用高中阶段所学常识,通过对涉及社会生活以及相关的案例或者问题进行判断、分析,通过考生的临场表现多角度地把握考生在职业情境中的理解能力、应变能力、分析能力、判断能力,以及考生的思想道德素质.

(二)职业兴趣(占15%) 考核考生对个人职业兴趣的自我分析能力及文字叙述的条理性;

测试考生对未来职业定位和就业途径、发展前景认知和规划的清晰度和逻辑性.

(三)职业适应性(占40%) 1.分析与判断能力 (占16%) (1)有正确的价值观,具备基本的是非判断能力. (2)能依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理. (3)能根据给出的案例背景,找出问题的关键,通过分析,提出合理的解决思路. 2.沟通协作能力(占12%) 要求考生具备良好的语言表达能力,具备一定的沟通协作能力,能根据所提供的工作模拟情境做有效沟通,与团队成员进行良好协作. 3.创新意识(占12%) 对日常社会生活中的现象及问题有自己独立的思考,能提出自己的见解且有新意. 统计与会计核算专业(普通高考) 2019年高职提前招生综合素质测试大纲

一、测试目标 坚持 公平竞争、公正选拔、公开程序、综合评价、择优录取 的原则,做到测试方法科学适用、组织严密规范.考核考生的文化基础、思想道德素质;

测试考生的文化综合知识、学习能力以及与本专业相适应的兴趣与潜力等.具体测试内容包括以下几个方面:

(一)人文素养 要求考生具备政治、经济、历史、法律、文化艺术、社会科学、信息技术与通用技术等方面的常识;

具有诚实守信、明礼守纪、公平正义、勤俭自强、助人为乐、保护环境、爱护公物等优秀道德品质,并具有一定的风险防范意识与创新思维能力、挫折承受能力等.

(二)职业兴趣 对本专业有浓厚兴趣,对本专业所面向岗位的工作内容和特点有所了解,未来打算就业的方向与本专业相关.

(三)职业适应性 经过一定了解后,主动选择本专业,或者曾经从事过与本专业相关的实践活动;

乐于服务他人,具备一定的分析问题与解决问题的能力、团队协作能力、应变能力.

二、测试内容