DOC《自动化专业课程教学大纲汇编》

2 讨论 专题讨论二:举例说明自动化的优势及实现自动化的意义 1学时

六、教学方法与手段 本课程教学主要采用讲授、多媒体教学、课堂讨论、课下作业等教学方法与手段. 要求教师在授课过程中,能够联系到一些自然界的现象和工业生产过程中的自动化设备进行论述,提高学生的认识能力.

七、推荐教材和教学参考资源 教材:赵耀. 自动化概论;

北京:机械工业出版社,2014 参考书: [1] 汪晋宽等. 自动化概论. 北京:北京邮电大学出版社,2006年2月第1版. [2] 万百五等. 自动化(专业)概论. 武汉:武汉理工大学出版社,2002年. [3] 戴先中. 自动化科学与技术学科的内容、地位与体系. 北京:高等教育出版社,2003. [4] 国家自然科学基金委员会. 自动化科学与技术. 北京:科学出版社,1995.

八、考核内容及方式 平时成绩占50%(其中考勤成绩占20%,平时作业和课堂提问讨论成绩占30%),研究报告成绩占50%. 大纲修订人:王仁明 修订日期:2014-6 大纲审定人: 审定日期: 主管院长: 《自动化学科概论

(二)》课程教学大纲 课程中文名称:自动化学科概论

(二) 课程英文名称:An Introduction to AutomationⅡ 课程编号:C1270 应开课学期:6 学时数:8 学分数:0.5 适用专业:自动化 课程类型:专业基础课/必修 先修课程:高等数学、自动控制理论、电机与拖动

一、课程性质 《自动化学科概论

(二)》课程是自动化专业学生的必修课.是为自动化专业三年级学生介绍自动化理论与技术在某些主要领域的应用以及自动化的前沿理论与技术,以增宽学生的知识面与专业视野.学生通过学习本大纲规定的内容,将对自动化专业有更深刻的了解,对所学专业的应用、学科的发展、本专业的课程体系有........