DOC《关于课堂教学设计的培训感悟和心得》

关于课堂教学设计的培训感悟和心得 重庆市育才中学校 英语组 王晓艳 不管是学生时代还是岗前培训期间,虽然都接触过新课程标准.

但大都是片段式的,像这样系统的了解新课程的理念、内容、具体要求还是第一次.本次网络培训包含的内容特别丰富.不仅有文字的讲解也有视频的讲座,更令我高兴的是还有名师的示范课堂.不仅有理论的培训,也有手把手讲解具体如何提高教学能力和如何进行创新教学设计的实践方面的培训. 本次培训内容丰富,因此我只就其中一个小点谈一点体会和感悟.也就是创新教学设计. 作为新教师,我十分渴望自己的教学能够最大限度的体现新课程理念,自己的设计能够最富有创新精神,自己的专业能够最大限度的发挥.但是在实践中,常常会感觉自己的设计没有章法,不成系统.在学习完"教师课堂教学能力的培养与训练"这一部分后,对如何进行教学设计有了一个系统的了解.对其步骤、方法、原则和理念有了一个系统的了解.我相信结合自己的教学实践,在教学设计方面的能力会很快得到提高. 除了培训中提到的"吃透"教材和课标、完成知识和技能教学任务、借助教材拓宽知识和技能领域、对学生进行智能和非智能因素的培养、试试"人格本位"的教学等方面以外,我认为良好的教学设计还应该体现以下几点:充分信任自己的学生以及教学方式的持续性. 学生的潜力是惊人的.所以在做教学设计的时候,不用过分担心学生的表现.比如我自己教学的班级并非实验班级,学生的能力一般.所以我等到第二学期才进行每课一分钟的"duty report".效果非常好,他们的表现经常然我叹服,学生们也非常喜欢,有时我忘记了,他们还会积极的提醒我、要求我给时间让他们做这个report.慢慢的,学生们的口头表达能力越来越好了,站在讲台上也不再紧张得汗水把稿子都湿了.而且我还经常被学生们做duty report的形式和语音所震撼.比如有的学生还做了精彩的ppt来辅助展示,有的学生自编自演了独角戏.内容上,诗歌、散文、戏剧节选、脑筋急转弯、神话故事、英文笑话等等也丰富多彩.我不禁开始佩服我的学生.所以我认为只要给学生机会,他们的表现欲望是很强烈的,创造性也是很高的.只要有了表达的欲望,就会有学习的兴趣,语言的学习肯定会有长足的进步. 当然在有些创新教学的方面,即使学生一时不能适应,但我认为只要长期坚持这种方式,学生慢慢熟悉也是可以的,所以一种创新的教学方式也应该具有持续性和长久性.这样才能使所有学生都适应这种方式,也能在这种方式下发挥出更大的潜能. 以上是我在此次培训后结合自己教学的一点关于创新教学设计的感悟和体会.请老师和专家们批评斧正.