编辑: cyhzg | 2013-06-07 |
让我们在经过几个月的学习后有一次展示和总结的机会.在这次活动中,我们这个组一共听了两节课,一节是来自柳河沟学校的一名经验丰富的有多年教学经验的教师瞿敏带来的一节语法课,另一节是由来自大柳屯学校的新教师代表李新颖带来的一节阅读课.在英语教学中,这两种课型都是很具有代表性的,这使得这次活动更加的有意义,也使我们都有很多的收获. 瞿敏老师的课给我的感觉是准备非常的认真和充分,课堂步骤即清晰,又不会有过度很生硬的感觉.能充分调动学生学习的积极性,让学生的思路时刻紧跟,能在轻松的课堂氛围中达到预设的教学目标.最重要的是充分考虑了课程内容的实际应用性,不是为了做课而做课,不会给人华而不实的感觉.这节课用游戏导入,激发学生的兴趣,循序渐进,由浅入深,逐步引入正题.适当拓展,让学生在掌握了基础内容之外,把所学与实际生活联系起来,学以致用.除了这些之外,这节课在我看来还有两个亮点.第一个是在讲授语法项目时,没有直接告诉学生应该遵守那几条规则,而是通过字体变色和语言的引导,让学生自己总结出要遵守的规则.这样的传授方式是学生自己不只是受教者,还是探索者,让他们对自己更加有信心,对知识的掌握更加有利.第二个是把情感目标和谐的融入到课程中.即不生硬,又很好的达到了教育学生的目的.让学生在获得知识的同时也学会在实际生活中应该做一个什么样的人,达到了教人育人的效果. 李新颖老师讲的是一节阅读课,这节课同样让我收获很多.首先是李老师的口语和课堂影响力.李老师的口语很出色,语言流利而富有感染力,让学生不知不觉就会跟着她的思路走.其次是她的课前准备也非常用心充分,课件做的很细致.单词的讲解打破了传统跟读方式,而是在图片、例句的帮助下学习并充分理解单词的简单用法.课文的讲解也是另辟新径,让学生自己找出课文中出现的短语,很好的锻炼了他们的自学能力.再次就是在课本的一个练习中,她先是用动画演示和讲解水循环的流程,再由学生做那个练习,给人耳目一新的感觉,不枯燥而且水到渠成.最后就是通过几种形式的练习来巩固本节课所学的内容,趁热打铁,加深学生对新知识的掌握.这节课有一点不足的地方就是课容量比较大,如果作为新授课,一节课讲这么多有点难为学生,可能会有吃不消的情况发生. 经过听这两节课,加上和大家一起评析,对我的帮助很大.在以后的教学中,我会不断学习改进,发扬培训中所学到的理论知识,加进自己的想法和创意,上出自己的特点,在各个方面逐步完善自己,完善课堂,做一名合格的教师.