DOC《我的远程网络研修总结》

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 省(市) 所在单位 任教学科 任教学段 高焕 新疆维吾尔自治区 阿克苏地区库车县第三中学 美术 初中 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求,检查您是否按要求完成了所有培训内容!(不需填写) 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考核项 (1)课程总学习时间不少于1200分钟;

(2)完成两个学习回顾题;

(3)阅读所有简报;

(4)完成本研修总结 (1)观看所有视频答疑(共8场);

(2)发帖、回帖不少于15个(包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论) 提交 课堂观察记录与分析 参加班级主题研讨活动 非考核项 (1)提交课程学习笔记;

(2)提交研修日志;

(3)提交 我的文章 无 完成岗位校本实践活动( 五个一 ) (1)参加 V大赛 活动;

(2)参加 成功案例大分享 活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容,同时强化校本研修环节,通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决,着眼于教学行为转化.

请静心回顾本次研修全过程,真实记录您的收获.(无字数要求,简述即可) 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程.课程学习中您感触最深的内容有哪些?并简述您有哪些收获. 相信这些课程的设计都是经过培训老师精心选择和安排的,每堂课的内容都非常实用而有价值.尤其在教学智慧这一模块中《零分的智慧》《更赢是个大坏蛋》《课堂里的'

别样声音'

》等给我留下了深刻的印象.我认为作为老师首先就要爱自己的职业,其次就是爱学生,爱所教课程.鲁迅也曾说过教育根植于 爱 我也相信有爱就有希望,有心就有力量.赞扬、鼓励、欣赏是照在孩子心灵上的阳光.教育的目的就是使每一个受教育的个体成为他自己. 答疑与研讨交流活动的收获 在本次培训中您提交了哪些问题(包括答疑区、论坛等)?请一一列出来. 您参与了哪几次班级主题研讨活动?请列出这些交流研讨活动的主题. 参加的班级研讨活动有:如何解决工学矛盾,有效学习? 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动,以及提问和查看答疑区的内容等,您有何收获? 请简述. 通过观看视频答疑活动聆听优秀教师的讲解,对我们新上岗的教师可谓是一次精神上的饕餮盛宴.不仅在工作上给了我们优秀的教学建议,同时还帮助我们树立了作为一名教师应该如何向优秀教师靠近,如何进行更好的专业发展都提出了宝贵的意见和经验. 大赛活动的收获 您是否参加了 V大赛 、案例大赛活动?写出您提交的作品的名称.您看了哪些展示的作品?哪些您认为印象最深?是哪点打动了您? 1.(是否参加,列出名称) 否2.(列出印象最深的 V大赛 和案例大赛作品的名称,各一个) 拥抱的力量? 让自卑女孩儿开口说话 3.(简单说出打动您的理由) 内容贴近教学实际,引起了我内心的共鸣 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么?现在您怎么看这个问题? 美术课堂不同于美术兴趣班,怎么样才能让孩子都喜欢上美术课? 对于这个问题我一直在困惑也一直在寻找解决的方法.美术课堂上学生绘画基础参差不齐,良莠不齐,不是每堂课的课程设计都能吸引所有的学生.我带初一九个班和初二两个年级的美术.很多人在听到我带初一年级九个班的美术课时就会说: 多好啊!一堂课重复着上九遍,多省事…… 一开始我也这么想的,但当我真正走进课堂,开始面对九个班的学生时才发现,原来不是的.同样一节课,九个班你会有九种不同的体验,九种不同的问题出现,需要你去思考和解决.每个班对美术的学习兴趣也不尽相同,有些班级学生很活跃你就不能用传统的美术教学模式,根据班级学生情况设计符合班级学生的上课形式,可以鼓励他们大胆发挥想象,通过竞赛的方式或小组合作,让他们尽量发挥自己的优势.而有些班级,美术课上都很沉闷,绘画基础又相对薄弱,如果要求他们自由发挥创作,那么这节课一定会很失败.通过这半学期的教课,我认为美术课堂比美术兴趣班能带给我更多的挑战,为了让班里的学生都能爱上美术,课下我要不断地反思和总结,尽量让每堂课男生女生都能接受并喜欢,而且我也看到了学生对美术课的改变,由最初只把它作为一节副课可上可不上到现在慢慢的喜爱,我也由衷的欣慰. 实践活动与学习反思 岗位校本实践活动 五个一 :(1)备一节课体现学习内容;