DOC《视频信息的加工》

视频信息的加工 乐平中学 李梅芳 1.

学科:高中信息技术 2.章节:高一信息技术

第三章第3节3.所用教材版本:上海科技出版社 4.学时数:1课时 讲课时间大约15分钟,上机操作时间大约20分钟,评价结课大约5分钟 教学目标:

1、知识与技能 (1)了解视频加工的基本常识;

(2)了解常用的视频加工软件;

(3)能对视频信息进行简单的处理编辑;

2、过程与方法 通过视频截取、片段合成、字幕添加、场景转换等几个相互关联、逐步深入的任务等,对视频素材进行加工编辑,表达自己的主题思想.

3、情感态度与价值观 (1)经历视频创作的过程,形成积极主动学习和利用视频处理技术,参与视频作品创作的态度,培养学生的创新能力,表达能力;

(2)教学中要特别强调在创作作品时应遵守相关的伦理道德与法律法规,认真负责地利用作品进行表达和交流,树立健康的信息表达和交流意识. 教学重点:视频信息的采集、编辑和合成. 教学难点:视频的编辑. 教学方法:讲解法,演示法,小组协作,上机操作,任务驱动 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图

1、新课导入:教师制作的视频展示. (2分钟) 我们今天学习新的内容"视频信息的加工",请大家先看一段本人制作的《爱的华尔滋》MTV. 学生对视频感到很好奇,并认真观看视频作品 通过教师制作的有趣视频作品, 激发学生兴趣.

2、提出思考问题 (2分钟) 师:看完老师制作的视频作品,大家有什么感想? 生:老师,您是怎么制作出来的呢? (学生非常兴奋,并对新知识充满期待) ? 提出问题,引发思考,并为任务一做好铺垫.

3、介绍视频信息的文件格式及播放软件 (3分钟) 师:电脑及网络中,视频文件是最主要的内容之一,我们要学会制作首先要认识哪些是视频文件.哪位同学说说常见的视频格式有哪几种? (提示:我们常用的MP4)答:AVI、RM、RMVB、MPEG等. 师:这些视频文件一般用什么软件播放呢? 学生回答,但不够全面. ? ? ? ? 学生回答. 了解学生对视频掌握情况如何.

4、视频信息加工流程 (3分钟) 师:大家肯定对我制作的视频感兴趣,是不是也想亲自制作一段有趣的视频呢? 要想制作好一段视频,我们是不是先要掌握视频加工的流程呀? 教师讲解视频加工的一般流程.视频的采集、视频的编辑、视频的合成. 学生回答,并且学习的积极性高涨. ? ? ? ? ? 继续激发学生的学习兴趣.

5、认识视频软件 (1分钟) 师:大家想制作一段视频,首先要使用视频加工软件,视频加工软件有很多,大家可通过网络搜索,在此我先介绍一种比较简单的软件:Movie maker. ? 引导学生对视频软件的认知.

6、视频加工软件Moviemake基本操作方法(4分钟) 教师演示基本操作方法 学生观看 让学生掌握一种简单易操作的视频加工软件,做到真正掌握视频加工处理的方法.

7、基础任务分配 要求学生把在各学生机中的"美丽的乐平"文件夹中存放关于乐平有关的视频、图片、文字、音乐等素材有机地组合起来,合成一段完整的视频.(8分钟) 教师教学提示:

1、浏览电脑中"美丽的乐平"文件夹下的各种素材;

2、单击左侧导入视频,选取所存视频的文件,选取要导入的视频;

(如果没有看到"电影任务"请单击"工具栏"―"任务") 把选取的视频拖入下面的"时间线"―"视频";