DOC《一日教育活动计划（十月份第一周）下午半日活动》

3、教师引导幼儿随歌曲的前两句内容与节奏做拍手的动作. 教师:我们一起拍着小手找找朋友吧. 教师:(说唱)找找找,找朋友.找到一个好朋友.

4、教师鼓励幼儿与与同伴合作,跟随歌词的后两句内容做相应的模仿动作.如做握手、敬礼、再见等. 教师:见到朋友怎样做? 教师:(说唱)敬个礼,握握手,你是我的好朋友. 教师鼓励幼儿找到自己的好朋友,尝试互相敬礼、握握手,并能大胆说出 你是我的好朋友 .这句歌词的模仿动作,可以反复进行几次,尝试找到好朋友的快乐. 教师:和好朋友告别时,要说什么话?(教师引导幼儿挥挥手说 再见 )

5、播放歌曲,幼儿和教师站在圆圈上完整随音乐大胆表现与交流,做 找朋友 的游戏;

动作要领见资源包);

游戏可以反复进行.做游戏时,教师要先交代游戏的规则,然后跟随幼儿熟悉的程度,反复进行,但是游戏次数不宜过多. 教师:老师先开始找朋友,找到谁,谁就和老师一起去找好朋友;

被找到的好朋友再和老师一起去找新的好朋友. 区域与自选活动 区域名称 美工区《小鱼吐泡泡》 材料准备 蜡笔、小鱼图片 活动目标 1.观察小鱼的外形,能够简单的模仿. 2.能够大胆的画圆 3.将画好的圆进行涂色 指导重点 指导幼儿大胆的进行创作,对自己的画进行涂鸦. 户外活动

一、集体游戏 游戏名称 《看谁跳得快》 游戏目标 练习直线两侧行进跳 游戏准备 在场地上,画上直线或用绳子摆成一条直线. 游戏玩法 幼儿分成四组,纵队站立.游戏开始,排头幼儿沿直线两侧行进,跳至终点跑回,拍第二名幼儿的手,第二名幼儿出发,直至最后一名幼儿.以最快的一组为胜 游戏规则 要行进跳,不能向前跑

二、区域与自选活动 活动准备 呼啦圈、编绳、飞盘 指导重点 编绳 一日教育活动计划(十月份第一周)下午半日活动 2016年10月12日 星期三 生活指导 鼓励进餐困难的孩子独立进餐 室内游戏 游戏名称 《猜猜我是谁》 游戏目标 1. 体验和同伴做游戏的快乐 2. 能根据小朋友的声音辨别他是谁 3. 熟悉小朋友的声音 游戏准备 幼儿熟悉同伴的名字 游戏玩法 幼儿和教师围成半圆坐好.游戏开始,请全体幼儿双手捂眼睛.这时,教师悄悄的指令一个幼儿藏在教师身后,并大声说: 猜猜我是谁? 大家睁开眼睛,在仔细倾听一遍藏起来的幼儿大声说: 猜猜我是谁? 全体幼儿根据这个小朋友的声音辨别他是谁,大声说出这个幼儿的名字.游戏反复进行. 游戏规则 当个别幼儿藏起来时,幼儿不能偷看;

当个别幼儿说出 猜猜我是谁 时,其他的幼儿才能睁开眼睛说出他的名字. 户外活动

一、集体游戏 游戏名称 《鱼儿找朋友》 游戏目标 1.愿意和小朋友交往,体验找朋友游戏的快乐. 2.能主动找朋友做游戏. 3.知道分散跑时躲避他人的碰撞. 游戏准备 游戏玩法 教师扮演小鱼: 我是一条小鱼儿,孤孤单单在发愁.谁想和我做朋友? 愿意和 小鱼 做朋友的幼儿可以和 小鱼 抱一抱、握握手,成为一对好朋友.然后请个别幼儿扮演小鱼在河里游来游去,跟随教师边说儿歌边做动作, 两条鱼儿快快游,快快乐乐做朋友. 说到最后一句马上去找自己的好朋友,并在分散跑时躲避他人的碰撞.游戏可以反复进行. 游戏规则 说到 两条鱼儿快快游,快快乐乐做朋友 时,幼儿快速找到自己的朋友.