DOC《新媒体运营》

【设计意图】 学生自己能总结多少就能学多少.

25 输出 【教学内容】 1. 各小组每人分析不同公司新媒体运营师的职位要求,提取不同关键词;

2. 根据不同关键词进行能力归纳和总结;

3. 讨论一些问题: 1)请找到一篇你最近转发过的文章,尝试分析:这篇文章的哪部分文字打动了你?你为什么要转发? 2)尝试分析:为什么现阶段企业新媒体运营岗位的招聘需求中,几乎没有对邮件群发、企业论坛、在线聊天室运营等能力的要求? 【教法学法】 1. 为避免统计样本重复,教师应当提前选择好分析样本,比如可以要求每个组统计不同的招聘网站;

各组成员统计同一网站的不同页码的招聘网站;

2. 该过程主要是让学生提取包含运营能力的关键词;

【设计意图】 学生动手做的过程是感性认识到理性认识新媒体运营工作的过程;

【教学资源】 1. 中华英才网 2. 前程无忧 3. 智联招聘 反馈 【教学内容】 1. 每组一名同学分析收集整理的关键词,教师进行记录;

2. 教师与学生一同对收集的关键词进行整理.整理的过程中,应注意向教材7大能力进行靠拢;

3. 新媒体运营工作能力包括但不限于文字表达能力、项目管理能力、人际沟通能力、用户洞察能力、热点跟进能力、渠道整合能力及数据分析 能力 【教法学法】 注意收集和整理新媒体专员必备的专项能力 反思 【教学内容】 1. 如何理解这些关键能力? 2. 自己在哪几方面是优势,在哪几方面是劣势? 【设计意图】 准确地进行自我评价的过程是成长的开始;

输入 知识目标2 能力目标1 能力目标2 德育目标2 【参考导语】 我们通过分析总结招聘网站上的职位描述,基本清楚了新媒体运营师大致需要7个方面的能力:文字表达能力、项目管理能力、人际沟通能力、用户洞察能力、热点跟进能力、渠道整合能力及数据分析能力. 刚才,大家都思考了自己在各个方面的掌握程度,现在我们还是分小组讨论如何具备这些能力,或者说获得这些能力的路径和方法是什么. 【项目任务】 小组讨论:如何提升自己新媒体运营能力? 【教学资源】 大咖说:一个优秀的新媒体运营需要什么能力?必备哪些技能?

20 输出 【教学内容】 1. 各组成员每人分享一个优势能力以及你是如何获得该优势能力的;

2. 各组总结每个能力的获取方法;

反馈 【教学内容】 1. 各组1-3名学生分享关键能力的获得方法,教师记录;

2. 集体总结,将相应的方法和路径填写在提前设计好的表格内;

【设计意图】 学生总结方法和路径更有利于记忆和理解 反思 【教学内容】 1. 方法和路径有了,如何实现(计划)? 2. 如何制定一个切实可行的计划保证能力训练到位? 【教法学法】 此部分内容可以作为课后作业;

输入 知识目标3 能力目标1 能力目标2 德育目标1 德育目标2 【参考导语】 我们刚才在查询招聘网站时,发现有新媒体运营专员、新媒体运营主管和新媒体运营总监等等职位.我们说,在企业新媒体部门,与运营相关的岗位通常就是这三类.也就是说,未来如果我们想从事新媒体运营工作的职业发展通道就是这三个.那么,你认为如何才能从新媒体运营专员到新媒体运营主管,再到新媒体运营总监呢? 那我们就先来了解一下这三个职位. 【教学内容】 教师按照教材的相关内容进行讲解(P33-P35);