DOC《临海市外国语学校五年发展规划》

组织部分骨干班主任和部分年轻班主任参加 立德树人,促进未成年学生身心健康成长 、 科学化民主化制度化的班集体建设 、 班主任心理压力、职业倦怠的转化与调适 、 修炼领导力,提升班级管理水平 、 班主任带班艺术与班级文化建设 、 CIS策划下的班级教育管理创新 、 互联网+背景下班级活动创新 等主题培训.

2、加强了政工队伍建设.组织分管学校德育工作的中层以上干部与多所优秀学校学习交流;

加强政工人员队伍建设.增强凝聚力,明确分工职责,经常总结,纠正存在的不足;

3、 加强了宿舍区管理,推进宿管会建设.提升了宿管会管理人员的管理能力;

发挥宿管会管理人员的教育功能;

定期召开宿管会管理人员会议;

分年级召开住宿生大会.

4、加强学生干部队伍,坚持走 学生高度自治的 的发展方向.加强学生会、团委、宿管会干部队伍建设,坚持走学生自治的发展方向,充分调动学生管理的积极性,做到事事有人管,人人有事做.让学生在参与学校的管理中起到积极作用;

有外国语特色且富有教育意义的由学生主持的升旗仪式隆重有序进行.

5、积极组建 家委会 ,让家长参与到学校的管理中.本学年各班积极推进 家委会 的建立,为学校接下来开设 家长学校 打下坚实的基础;

评选出 最美学生 、 最美家长 并进行表彰;

利用校讯通印发《致家长信》及微信公众号推送等形式,从学校层面、德育处层面、班主任层面,多渠道高密度地加强家校之间的联动,进一步提高学校与家长之间的合作管理水平.

(二)校园环境建设

1、校园是教育育人、文化传承的场所,校园的一砖一瓦都应该体现校园固有的文化气息. 德育工作 不是单一依赖简单的政治说教,育人离不开环境,采用学子所能接受并有利其身心健康的多样育人途径,努力做到教书育人、行为育人、活动育人、环境育人.

2、环境育人除了绿化、美化校园外,同时办好宣传橱窗、黑板报、标语牌等,让校园的每一个角落都发挥育人的功能.

(三) 文化精彩 育人氛围建设 加强校园文化建设,积极开展丰富多彩的文体活动 在实施素质教育的进程中,共青团组织充分发挥活动育人的优势,以校园文化活动为抓手,精心组织开展具有突出思想性、学术性、创新性、时代性、艺术性的校园文化活动,积极创造良好的育人环境.

1、充分利用晨会、黑板报等活动阵地,开展各种主题的德育活动. (1)精心设计晨会主题,利用每周一次升旗仪式,对学生进行了思想道德、理想前途、行为习惯、爱国主义等各种教育. (2)每月开展主题黑板报评比,黑板报作为班级的一个宣传阵地,在学生的思想教育方面有着它不可取代的重要地位.

2、开展丰富多彩的校园文化活动 团的工作是由活动支撑的,本学年,我们以主题教育活动为载体开展了各类活动: 2017学年第一学期 (1) 筑梦路上 主题征文活动、主题演讲比赛;

(2) 学党史、学国史、学地方史,争做'

三爱'

好少年 主题演讲比赛;

(3)2017年全国青少年禁毒知识竞赛活动;

(4) 法在心中 网络答题知识竞赛;

(5)临海市第六届中小学生科普征文大赛;

(6)第七届 金话筒 校园主持人大赛;

(7)迎国庆手抄报比赛;

(8)初一年级 我们的勇气 合唱比赛;