DOC《东南大学教务处》

五、报送要求 参见校发[2014]63号《关于修订2014级本科人才培养方案的通知》要求. 附件:东南大学本科实验教学大纲编写说明 东南大学教务处 2014年4月3日 (主动公开) 附件: 东南大学本科实验教学大纲编写说明 本实验教学大纲指单独设课的实验课程,包含于理论课程内的课程实验内容参照此要求并入相应的理论课程教学大纲内.实验教学大纲应明确描述以下内容: 课程基本信息:课程名称、课程性质(单独设课的实验课程还是非单独设课的课程实验)、学时学分数、适用专业、先修课程、开课单位等基本信息. 要求: (1)课程名称必须与本科教学培养方案中名称一致. (2)适用专业:按专业教学培养方案中规定的专业名称(或方向)填写.学院内同一实验适应不同专业时只编写一门实验教学大纲(按实验学时最多的专业编写),依次填写全部专业(或方向)名称,并注明不同专业实验内容的课时数和不同要求. (3)开课单位:根据实验室与设备管理处印发的有关文件.应写明实验中心及实验室或实验分室名称. 课程教学性质、目标与要求:简要介绍课程基本情况及性质、课程预期的教学目标、并明确需要掌握、了解和熟悉哪些基本实验原理、实验方法、实验操作技能,培养哪些方面的能力等,各教学环节对人才培养目标的贡献,细化课程在知识、能力、素质三方面的教学要求以及如何与课程理论教学相匹配. 主要仪器设备及分组情况:简要描述实验所需的主要仪器设备与实验材料,以及实验时独立完成或分组完成安排;

实验项目内容与要求 (1)实验项目名称:要求准确规范,简单明了,能全面反映实验的基本内容. (2)实验周数与学时分配:总实验周数、每周实验次数、单个实验项目学时数,学时数总和需与实验课程总学时数一致. (3)实验类型;

①演示性实验:以直观演示的形式,使学生了解其事物的形态结构和相互关系、变化过程及其规律的教学过程. ②验证性实验:以学生为具体实验操作主体,通过现象衍变观察、数据记录、计算、分析直至得出被验证的原理、理论或结论的实验过程. ③综合性实验:是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验. ④设计性实验:是指给定实验目的、要求和实验条件,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验. ⑤创新性实验:指学生或团队在教师的指导下,根据教师提出的研究课题或自主提出的项目选题,进行实验方案设计,合理选取材料,有效利用相关仪器设备,独立进行数据处理与分析,获得新的实验方法或创新结果,并写成总结报告或论文. (按照教育部本科教学评估要求,开出综合性、设计性实验的课程占有实验课程总数的比例应≥80%.) (4)实验要求:即按照教学要求,划分该项目属必做或选做. (5)完成与评价形式:通过何种方式完成实验,实验效果的评价组成与形式(操作、设计报告、研讨等). 考核及成绩评定方式与要求: (1)实验报告:本门课程对实验报告的要求(应包括对报告内容的要求);

(2)考核:包括考核形式、考核内容与方法、考核成绩组成、评分标准及比例等做出具体说明. 教材及参考书:需注明书名、著者、版本、出版社、出版日期等,若为自编的实验教材或实验指导书须注明. 实验课程大纲模板 《课程名称》实验教学大纲(宋体、加黑、小三) 课程代码:课程名称: 英文名称: 学时学分:适用专业: 课程学时:实验学时: 先修课程: 开课单位: