DOC《语言综合运用专项突破作业（6）》

二、语言文字运用 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( ) 张爱玲以洞察秋毫的眼睛去审视《红楼梦》,总能在________的情况下走进红楼梦的情境当中,因此她的小说创作深得《红楼梦》的真传:无论是人物、情节、语言,还是风格、意境、韵味等,都与《红楼梦》有着________的联系.《红楼梦》描写了一个很细腻的生活空间,张爱玲同样________于琐碎、繁复、华丽的生活细节描写中. A.不知不觉 千头万绪 沉湎 B.不知不觉 千丝万缕 沉浸 C.不知不识 千头万绪 沉浸 D.不知不识 千丝万缕 沉湎 答案 B 解析 不知不觉:没有觉察到,没有意识到.不知不识:指没有多少知识,旧喻民风淳朴.根据语境,应选 不知不觉 .千头万绪:形容事物纷繁,头绪很多.千丝万缕:形容关系非常密切.根据后面的 联系 一词,应选 千丝万缕 .沉浸:浸入水中,多比喻人处于某种气氛或思想活动中.沉湎:陷入不良的境地(多指生活习惯方面),不能自拔.根据语境,应选 沉浸 . 2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( ) 故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝.而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了. ①和孩子们的天上的点缀相照应 ②四面都还是严冬的肃杀 ③打成一片春日的温和 ④早的山桃也多吐蕾 ⑤此时地上的杨柳已经发芽 ⑥我现在所在的地方 A.B.④①⑥②⑤③ C.D.⑥②④①⑤③ 答案 A 解析 语段的第一句交代了季节,⑤中的 此时 与之相承,故为首句;

第一句写听到的,⑤和④中写看到的,而且④中的 也 暗示其紧承⑤.⑤和④写地上的,和①中的 天上的点缀相照应 联系紧凑,③紧承①.最后,根据空格后的 而 和 却 的转折,可以确定② 四面都还是严冬的肃杀 应放在最后一句. 3.下列各句运用的修辞手法与例句相同的一项是( ) 例:东风夜放花千树,更吹落、星如雨. A.铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后. B.一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨. C.沙上并禽池上暝,云破月来花弄影. D.天台四万八千丈,对此欲倒东南倾. 答案 B 解析 例句与B项是比喻,例句把焰火比成盛开的花树与星雨.B项把愁比作一望无际的烟草、飘飞的柳絮和黄梅雨.A项借代, 铁衣 代指戍守的将士, 玉箸 代指思妇.C项拟人,为花赋予人的动作.D项夸张, 四万八千丈 显示了山之高. 4.下列三组是校图书馆推荐给中学生阅读的书目,并为每组书目拟定了一个标题.下列所拟标题与各组书目对应最恰当的一项是( ) 第一组:《武夷山脉》《中国地理百科》《瓦尔登湖》《徐霞客游记》 第二组:《不抱怨的世界》《积极思考的力量》《马克思传》《哲学的故事》 第三组:《白鹿原》《麦田里的守望者》《这些人,那些事》《风中的院门》 A.钟灵毓秀 他山之石 人间百态 B.自然风物 ........