DOC《绝密启用前 试卷类型：A》

谁教他一字一句,他能请这位白吃一顿酒饭. 10.下列对文章语言特色分析错误的一项是 A.语言古朴典雅、凝练厚重,经得住咀嚼品味. B.句式整散结合、参差错落,读起来节奏鲜明. C.采用了民间口语与俗语,乡土气息浓郁. D.继承了说唱艺术的特点,讲究押韵和对偶.

三、(6分,每小题2分) 阅读《中国石拱桥》中节选的文字,完成11-13题. 赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米.桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦.唐朝的张嘉贞说它 制造奇特,人不知其所以为 .这座桥的特点是:

(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱.桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下.

(二)大拱的两肩上,各有两个小拱.这是创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击.同时,拱上加拱,桥身也更美观.

(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合龙在一起,做成了一个弧形的桥洞.每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响.

(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;

桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观.唐朝的张|说,远望这座桥就像 初月出云,长虹引涧 .赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量.桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里刻着他的名字. 11.去掉加点词语对句子的含义影响最大的一项是 A.桥的设计完全合乎科学原理 B.施工技术更是巧妙绝伦 C.在当时可算是世界上最长的石拱 D.充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量 12.下列句子的表达方式与其他三项不同的一项是 A.全桥只有一个大拱,长达37.4米. B.桥洞不是普通半圆形. C.大拱的两肩上,各有两个小拱. D.全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐 13.对文中引用张|的话的作用分析正确的一项是 A.生动形象地说明了赵州桥不朽的艺术价值. B.客观准确地写出了赵州桥的制造奇特. C.生动形象地说明了赵州桥高度的技术水平. D.客观准确地写出来赵州桥的古朴美观.

四、(8分,每小题2分) 阅读《送东阳马生序》一文,完成14-17题. 送东阳马生序 宋濂 ①余幼时即嗜学.②家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.③天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.④录毕,走送之,不敢稍逾约.⑤以是人多以书假余,余因得遍观群书.⑥既加冠,益慕圣贤之道.⑦又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.⑧先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.⑨余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;

或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;

俟其欣悦,则又请焉.⑩故余虽愚,卒获有所闻. 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;

余则袍敝衣处其间,略无慕艳意.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此. 14.对文章第一段的层次划分正确的一项是 A.B. C.D. 15.对文中画线句子理解正确的一项是 A.写出了 我 的求知若渴. B.变现了老师的脾气暴躁. C.写出了 我 的胆小怯懦. D.表现了老师的德隆望尊. 16.下列选项中,全都表现作者求学艰难的一项是 ①无从致书以观②无硕师、名人与游③益慕圣贤之道④门人弟子填其室 ⑤无鲜肥滋味之享⑥袍敝衣处其间⑦同舍生皆被绮绣⑧余因得遍观群书 A.①④⑤⑧ B.③⑤⑥⑦ C.③④⑦⑧ D.①②⑤⑥ 17.对文章的分析理解正确的一项是 A.善用对比是本文的特色,通过 我 和 同舍生 的对比,突出了 我 求学的快乐. B. 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸 写出了学馆条件之差,反衬了 我 学习的刻苦. C.学习生活的艰苦没有动摇作者的求学意志,他勤奋刻苦、孜孜以求,终于学有所成. D.本文是一篇赠序,作者动之以情,晓之以理,要求马生勤奋学习,成为德才兼备的人.