DOC《政府采购》

教师可以 自主创建课程,无需后台管理员的审批,教师开班后,拥有对这个班或者兴趣组完全管理权限,可以对课程名称、课程时间、课程介绍进行编辑、管理. 学员问答:学生向教师提问 学员话题:学生发起的讨论话题,可以是参与课程的学生教师共同讨论 我的批阅:在线阅卷 我的学习 我的课程 我的问答 我的话题 我的笔记 我的考试 课程教学总体统计:统计一门课程的教学概况、课程更新率、教师人数、班级数量、学生人数、访问量;

完善的课程状态统计功能:要求能够准确的统计分析出每门课程网站各栏目的访问率、网站的内容更新率、教师的教学情况、各班级学员的学习情况. 教师教学统计:统计教师的登录情况、教学素材更新情况、在线学习指导数量、作业布置情况、考试安排情况;

学生学习进度统计:运用

图表统计教学情况,如作业完成情况,考核统计与分析、学生实训进度情况等. 课堂上老师学生之间和学生与学生之间深度互动,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教学效果. 学习模块 学生学习状况统计:统计学生课程登录情况、学习进度跟踪、在线时长、作业成绩、考试成绩以及综合考评等;

课程学习统计功能:要求能够统计出学生相对课程学习的时长、学习次数、登录次数、作业状况、综合练习、考试成绩等信息;

能根据学生表现计算学生积分,针对不同积分开设权限;

上传学习笔记和批注;

体现教育中 工学结合 的思想:能够在课程网站的设计中体现 工学结合、一体化 思想的内容,促进教师对 工学结合 教学理念的理解和运用. 视频在线点播:提供各种视频资源的在线播放功能. 课件在线预览:支持各种课件资源格式的文档在线预览功能,包括MP

4、AVI、FLV及SWF(移动端部分兼容),其它格式可以上传前可用转换工具先转换等. 课程资源查询、点播与下载:学生可查看所有课程资源,包括教师上传的课件及试题,学生在家完成知识的学习,满足 翻转课堂式教学模式 . 学生个人作业,提供课程资源的查询与下载功能. 资源库 平台可支撑为教师教学和学生学习提供大量的课程资源,涵盖各个不同级别的理论课程和技能课程,并基于用户体验至上的思想,提供学习过程的管理与控制;

支持上传不同类型的教学资源,可以任意上传WORD、图片、视频、FLASH动画、试题库、PPT、教案等教学资源,在教学过程中可以进行查找并使用.课程教学资源加密功能,提供课件资源加密功能,并支持加密文件上传,在确保教师资源上网的同时,保护教师知识产权不受侵犯;

按课程专业、资源类型,将课件资源、网络交互视频/资源、教材素材、标准、实训案例与软件等资源存放好,并在网络发布使用.能在PC和移动端(手机或平板)上使用.通过超级查询功能,让学生和老师快速查找到最关心的教学资源.老师和学生都能进行教学资源的相互共享. 学生综合评价 学生在课程学习过程中,可设置学生评论老师的内容,可实现组员互评、小组互评、自我评价、教师综合评价功能.具体评议内容以及分值权重,由创建课程的教师指定.(注:开标现场提供演示) 学生评价教师 学生登录后对本学期的所有任课教师进行教学质量进行评议,并可添加评语.系统会自动对敏感词进行处理. 试题库管理维护 包括:题库的类型、题库浏览与编辑、试题录入、试卷批量导入等功能. 题库的类型:选择题、填空题、判断题、问答题;