DOC《第一节 化学实验基本方法》

第一节 化学实验基本方法 第一课时 化学实验安全 三维目标 1.

知识与技能 (1)能识别一些化学药品安全标识;

(2)懂得发生实验事故时的一些简单处理方法;

(3)能正确使用一些基本仪器并进行一些简单的实验操作. 2.过程与方法 通过创设情景,导入实验安全标识、化学品安全使用标识,进而掌握实验的基本准备常识,并形成良好的实验习惯. 3.情感态度与价值观 树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验工作习惯. 教学重点 树立实验安全意识,能识别一些化学品安全标识. 教学难点 常见安全事故的处理方法,养成良好的实验习惯. 教学建议 本节课的教学对于化学实验安全部分,要注意两个方面的内容:(1)引导学生复习初中化学实验基本操作,可以分组让学生叙述化学实验基本操作的内容,着重注意实验基本操作中的安全教育;

(2)指导学生认识常见危险化学品标志,可以列举一些实验室中常见的化学品(列举的化学品既可能全面),让学生结合危险化学品标志,将化学品对号入座;

(2)对应混合物的分离和提纯部分,一要注意做好演示实验,也可在实验室进行分组实验,引导学生正确观察实验、记录实验,学会操作实验等;

二要归纳实验原理,对几种分离方法,要在实验的基础上归纳其化学原理,特别是对容易混淆的(如蒸馏和蒸发)要引导学生进行对比 分析、认识本质;

对首次呈现的实验(萃取)等,要指导学生进行重点学习. 新课导入设计 导入一 化学单词怎么写?Chemistry简写chem.;

chem. is try.化学就是实验. 导入二 [课前准备]将P2及P3化学家做实验及实验室投影到教室前面,引导学生从思想意识中进入化学世界. [讲述]故事:1774年,拉瓦锡在发现氧的著名实验中,经过科学分析得出了反应事物本质的结论:空气是有两种气体组成的.拉瓦锡通过严谨的化学实验拭净了蒙在氮元素上的尘土,人们终于科学的认识了空气的基本组成. [引言]化学是一门以实验为基础的自然科学.科学规律是通过对自然现象的发现、探究和反复验证形成的.化学研究的主要方法是实验方法,所以学习化学离不开实验,掌握 实验方法以及完成实验所必须的技能,是学好化学的关键.同时化学实验也会伴随着一些危险. [讲述]著名的化学家诺贝尔最小的弟弟埃米尔在研制炸药时被炸死,强调化学实验安全的重要性. 1.提出问题: ①初中化学实验过程中涉及到哪些实验安全问题?如何避免? ②实验中出现意外如何处理? 2.分组讨论,完成学案. 建议5―6人一组.组间交流,达成共识.

一、遵守实验室规则 实验室规则是实验安全的有力保障.俗话说 没有规矩不成方圆 ,我们一起了解我校的实验室规则部分内容. 红安县大赵家高中实验室安全规则 1.学生进入实验室按照指定位置入座,不准随意走动,高声喧哗,未经教师许可,不得动用仪器、药品. 2.实验前必须预习实验内容,明确目的要求,熟悉方法步骤,掌握基本原理.认真听取教 师讲解实验目的、步骤、仪器和药品性能、操作方法和注意事项.实验前首先清点实验仪 器和药品,如有缺少、损坏应立即报告教师. 3.实验中要严格执行操作规程,仔细观察实验现象,认真做好实验记录,根据实验过程分析实验结果,写出实验报告. 4.注意安全,使用腐蚀性强、易燃、易爆和有毒药品要小心谨慎,如果在实验中发生意外事故不要惊慌,应立即报告教师和实验管理教师处理. 5.爱护仪器和实验材料,节约用水和实验材料.凡不按操作规程造成损坏,由当事人赔偿.实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室. 6.实验完毕,在教师和实验管理教师的指导下清点好实验器材,归还原位,妥善处理废物并做好清洁,经教师许可才能离开实验室. 7.实验课完成后,教师和实验教学管理人员应分别做好实验登记工作.