DOC《《图像变变变》微课教学设计》

《图像变变变》微课教学设计 授课教师姓名 陈颖思 微课名称 图像变变变 知识点来源 学科:信息技术 年级:三年级 教材版本:广东教育出版社 所属章节:第11课 录制工具和方法 Camtasia studio 设计思路 通过帮助动物世界解决问题,从而掌握图像的旋转、翻转、拉伸和扭曲并且通过教师的讲解以及实践操作,掌握图像旋转和翻转的原理和图像拉伸和扭曲的规律.

教学设计 内容教学目的 知识与技能:掌握图像旋转、翻转、拉伸和扭曲的操作;

掌握图像操作的原理 过程与方法:通过PPT展示动画原理及实际操作,学生学会图像的多种操作 情感态度与价值观:培养学生理解能力和动手操作能力 教学重点难点 重点:图像旋转、翻转、拉伸及扭曲操作的掌握 难点:1.图像旋转、翻转原理的掌握 2.图像扭曲规律的掌握 教学过程 引入新课 展示图片.动物世界存在着许多的问题,我们一起来找一找吧. 说出动物世界存在的问题.我们可以看到动物世界里圣诞树倒了,帽子反了,小猴子跑到天花板上了,小老虎爬到墙壁上,还有小猪居然比小熊还高. 引出这节课学习的内容.这节课我们学习的内容主要有旋转图像,翻转图像,拉伸图像及扭曲图像,我们学习完这些内容后就可以解决动物世界的问题了. 讲授新课 旋转图像.讲解90度旋转小老虎的原理、180度旋转圣诞帽的原理及270度旋转圣诞树的原理.利用参考点作为突破,通过PPT动画演示图像旋转的过程.接着,通过实际操作解决任务内容:让老虎蹲着在地上,旋转圣诞树,为小熊戴帽子. 翻转图像.讲解水平翻转小猪的原理、垂直翻转小猴子的原理.利用镜子和参考点作为突破,通过PPT动画演示图像翻转的过程.接着,通过实际操作解决任务内容:水平翻转小猪,垂直翻转小猴子. 拉伸图像.通过实际操作解决任务内容:将小猪水平拉伸50,垂直拉伸50.操作过后,简单地描述小猪最后生成的样子:变为原来的一半大小. 扭曲图像.通过实际操作解决任务内容:将红色小花水平扭曲20,蓝色小花水平扭曲-20,橙色小花垂直扭曲30,绿色小花垂直扭曲-30.观察4朵小花的变化并总结出小规律:水平扭曲左右跳舞,没有减号向右跳,有减号向左跳;

垂直扭曲上下跳舞,没有减号眼睛向下看,有减号眼睛向上看.