DOC《班主任工作是一项既艰巨而又辛苦、细致的工作。班主任该是...》

班主任工作是一项既艰巨而又辛苦、细致的工作.

班主任该是严父、又该是一位慈母,为使一个班成为积极向上的集体,学生能成为全面发展的一代新人,在班级管理工作中,我十分注重以下几方面的工作: ???

一、发挥班干部的职能作用和模范带头作用: ???

二、从生活中的点滴培养学生良好的行为习惯:

三、培养"特殊生"的自尊心和自信心,消除阻碍其进步的心理因素: ???

四、发挥班集体作用,增强学生的集体荣誉感:

五、尊重双差生,注重双差生的行为转化工作: ? ? ??? 总之,班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作.工作方法有成千上万,没有一个固定的模式,但只要我们班主任讲究方法,从爱护他们的角度出发,采取学生乐于接受的教育方式,根据班级学生的特点,归纳总结出适合班级的管理方案,就是最好的管理方法. 经过小学班主任老师网上培训,运用所学到的知识对自己班级管理工作进行深刻的反思,剖析问题,深入分析,总结经验,使自己的思想受到很大的触动,班级管理观念有了深刻的改变,主要有以下几点: 反思

一、少一些包办,多一些自主 现在的小学生见多识广,绝大部分学生有独立处理安排自己班级的强烈愿望,有展示个人才华的积极心态.若学生的这种当家作主的愿望不能实现,必然使他们的热情降低,信心倍减,内心形成强烈的冲突,并会以沉默、消极对待,故意违抗等各种方式表现出来,最终导致班级管理秩序混乱.班主任只有在班级管理中少一些包办,多给学生自主选择的机会,班级管理才能收到事半功倍的效果.比如让学生自己推选班委成员,自己推选三好生,独立组织一次活动,组织一次比赛等. 反思

二、少一些压制,多一些民主 在班级管理中,越是压制学生,只能越是激起学生的逆反心理,最终效果只能是适得其反.所以,作为班主任,我们不应该压制学生,而应该通过民主的方式引导学生,调动学生积极参加班级管理和班级活动,不能一味地把学生限定在一个小圈子内,使他们无法去吸收新鲜的空气,无法安排自己,无法表达自己的思想. 反思三,少一些否定,多一些肯定 虽然说当代小学生自主意识,民主意识增强了,但这并不意味着班主任在班级管理中就可放松对学生的管理要求,可以不去关注学生的心灵体验,不去洞察学生每一处细微的变化.班主任除了要悉心洞察这一切,更要多一份理解、多一份关爱、多一些宽容、多一些肯定.千万不能以成人的要求、僵硬的教条衡量每一个学生,更不能讽刺挖苦学生、否定学生的努力. 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒.班主任期待的目光、赞许的神情、关心的诱导,一定能撞击学生的心录,激发学生继续前进的信心. 通过这次小学班主任网上培训,我努力转变观念,结合班级实际进行了彻底地反思,决心不断提高管理水平,建和谐班级,争创优秀集体,为教育事业的发展贡献力量,为培养高素质的人才而努力奋斗!