DOC《杨代林个人年度研修总结》

杨代林个人年度研修总结 加入贵州省小学数学蒋荣文乡村名师工作室已有一年的时间,回顾在工作室这一年的学习,我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获,在蒋荣文老师的悉心指导和全体成员的大力帮助下,我和这个民主、团结、和谐的团体共同成长着.

每次听课,评课,面对面的交流、扎实有效的教研活动我都觉得是最直接、最有效的.现将一年来在工作室的感受总结如下: 工作室给我的最大收获 1.在活动中提高自己.每次听授课老师的课,他们先进的教学理念和独特的教学方法总能让我眼前一亮,每一次都有不同的感受.在学校的教学中,根据名师们的教学理念和方法,在名师的熏陶下,反思自己的课堂教学,取长补短、及时总结反思. 2.在讲座中提升自己.在一年的跟岗学习中,我听到了许多精彩的讲座,印象最深的就是龙向金主任的《课堂低效的现象及应对》《春风化雨 快乐伴行――让评价促学生成长》和蒋名师的《如何打造有效课堂教学》,他们的讲座总是结合实际来分析问题,经常运用正反两方面的例子来进行分析探讨.这样的讲座既生动有趣又能让我从这些鲜活的案例中懂得如何去跟学生有效的沟通.如何根据学生特点因材施教. 3.在名师熏陶下不断学习.在理论学习上,蒋老师要求我们多看书,成立之初还让我们拟订自己的三年发展规划,也为我们选择和推荐了具有针对性、实效性的有关教育教学理论方面与专业理论知识方面的书籍,让我们不断加强理论学习.我也能够强迫着自己投入更多的时间进行广泛的读书和学习,阅读更多的专业教学专著.

二、一年的研修活动带给我的反思与感悟 工作定一年的研修活动,都使我受益匪浅,收获多多,他们独到的教学方法和理念让我反思自己的课堂教学.老师们的课不仅生动有趣而且紧紧围绕教学重难点开展教学,学生爱学乐学.如蒋荣文、李昶静、吴先桃、李小平、何珊和强远桃老师的课,他们精湛的教学技艺,深厚的教学功底,洒脱自如的教学风格不仅征服了学生,也感染吸引着每一位听课教师,总能给学生创设一种轻松和谐的学习氛围,真正体现教师为主导学生为主体的作用.

三、一年的研修对自己工作创新有诸多启示 工作室的每一次活动、每一次探讨,总能感受到老师们智慧的碰撞,通过上课、听课、评课、讲座、研讨等形式多样的活动,让学员们在每一次活动中都得到提高,受到启发和教育.在这里,我们可以畅所欲言,把自己工作中遇到的困扰,大胆地跟同伴们一起讨论;

在这里,我们一起学习研究,交流感想,共同提高;

在这里,我们各抒己见,仔细聆听他人的想法,博采众长,激发教学灵感.学习新的教学方法,不断完善自我,才能促进自己专业知识的提升,让学习成为一种习惯,提升素养,心中有课标,是一个老师上好课的前提.经常观看数学优秀教师教学视频,了解总结优秀课堂的方法和特点,把理论与实践进行完美结合来研究,从中获得启发和提升.

四、一年来的研修成果转化与未来计划 1.一年来,我珍惜每一次研修机会,认真做笔记,虚心向有经验的老师学习,优秀教师的每一堂示范课,名师的每一次讲座,还有每一次的集中研讨都能让我有所启示和提升. 2.活到老学到老,紧跟教育步伐,吸取先进的教学理念,今后,多读书,读数学课程标准、读教师专业成长以及数学教育专著,使自己的课堂常上常新,努力成为学生心中的好老师,好课堂. 3.向热爱教育,潜心为学生的健康成长负责的名师学习,从他们身上汲取教育营养,把他们先进的教育理念和教学方法融入自己的课堂,与学生共同成长进步.