DOC《音乐课《爱的人间》教学设计（第一课时）》

音乐课《爱的人间》教学设计(第一课时) 执教:泉州市实验小学 刘静波 【教材分析】 本课内容选自教育科学出版社《艺术》教材五年级上册,主要教学内容是歌曲《爱的人间》.

这首歌曲是电视连续剧《光明世界》的主题歌,是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌,歌词以第一人称的形式,表达了盲童对社会各界给予他们的关爱和帮助的感激之情,形象地刻画了一位盲童的内心世界.歌曲为三段体结构,旋律优美动听,歌词多用排比的句式,描写盲童的心理.虽然他们失明了,但太阳、月亮、花草都在心中,都能"看到".全曲较好体现了"乐观进取"与"关爱感恩"的情感,是一首广为流传的优秀少儿歌曲. 【学情分析】 小学五年级学生对歌曲的内容和情感有一定的理解和把握,对旋律也有一定的分析理解能力.学生通过课前浏览校园艺术教育网的《音乐助学室》资料,自主学习,对教学内容已有一定的熟悉程度. 【设计思路】 本课时教学中,教师先在学校艺术教育网《音乐助学室》中的《我的学吧》上传相关资料,引导学生自主学习.并通过和学生的信息交流,了解学情.上课伊始,整合自己盲校支教经历和电视媒体事例等教学资源,拉近教材与生活实际的距离,尔后,针对学生学习观点,开发"旋律走势网格图示"、制作休止符提示视频等帮助学生唱准旋律,学唱全曲.最后,在助学室中上传一个班级的艺术实践作品,生成新的教学资源,供学生借鉴,引导学生课外学习提升.整个教学过程依托课题研究,融合信息技术,让学生视、听、说、唱、演结合,全身心参与学习,提高课堂实效. 【教学时数】 这首歌教学课时为二课时,本节课为第一课时的教学. 【教学目标】

1、知识与能力目标:通过学习,准确把握歌曲的音高与节奏,能完整地有感情地演唱歌曲.

2、过程与方法目标:以学唱歌曲为载体,融合信息技术,通过网络助学,调动学生多种感官全身心参与学习,培养学生自主学习的能力.

3、情感态度与价值观目标:通过歌曲学习,培养学生关爱盲童,学习他们乐观向上的精神,培养社会责任感. 【教学重难点】 歌曲《爱的人间》篇幅较长,旋律中有大跳音程,节奏型较多,帮助学生用准确的音高、节奏演唱歌曲是教学的重难点.引导学生感受盲童乐观向上的生活态度及全社会对盲童的关爱,也是教学中需关注的问题. 【教学准备】 校园艺术教育网《音乐助学室》中相关资料,电子琴,多媒体课件等. 【教学过程】 课前交流,欣赏泉州市2012年"六一"晚会盲童钢琴表演.

一、谈话导入,情感铺垫 师:课前,我们欣赏了盲童丁晨的钢琴表演.其实,生活中,还有一些像丁晨这样的身残志坚,乐观地面对生活的盲童.他们的事迹和精神,深深地感动了著名的作曲家谷建芬和词作者王健.于是,谷建芬老师专门为盲童创作了一首优美动听的歌曲《爱的人间》. [设计意图:利用课前欣赏的钢琴表演,用谈话方式导入教学,拉近学生与歌曲的距离,为歌曲的情感表达做铺垫.]

二、以问导学,解决旋律难点.

1、欣赏歌曲

2、识谱教学 (1)学生视唱旋律,了解学情. (2)出现学生自学时提出的问题,借助"旋律走势网格图示",引导学生试唱旋律. (3)利用"旋律走势网格图示"视频,加深旋律的音高与节奏时值的直观感受. [设计意图:依据学情,运用老师原创的"旋律走势网格图示",解决歌曲视唱难点,充分体现以学定教的教学理念.]