编辑: sunny爹 | 2016-02-20 |
一、选择题(共40分,1-20题每题1分,21-30每题2分) 1.
下列关于减数分裂的叙述,正确的是( ) ①减数分裂包括两次连续的细胞分裂 ②在次级卵母细胞中存在同源染色体 ③着丝点在减数第一次分裂后期一分为二 ④减数分裂的结果,染色体数减半,DNA数不变 ⑤同源染色体的分离,导致染色体数目减半 ⑥联会后染色体复制,形成四分体 ⑦染色体数目减半发生在减数第二次分裂的末期 A.B.C.①⑤ D.⑥⑦ 2.下面是对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述,其中正确的是( ) A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质 B.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 C.等位基因进入卵细胞的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞 D.雌、雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等 3. 遗传学家将白眼雌果蝇(XbXb)和红眼雄果蝇(XBY)杂交,所产生的两千多只子代中有一只白眼雌果蝇和一只红眼雄果蝇,进一步研究表明,出现这种现象的原因是母本产生配子时两条X染色体未分离.已知果蝇的性别决定于X染色体的数目,含一条X染色体为雄性,含两条X染色体为雌性,含三条X染色体和无X染色体的果蝇胚胎致死,以下错误的是( ) A.子代红眼雄果蝇的精原细胞中不存在Y染色体 B.子代白眼雌果蝇的体细胞中最多含4条X染色体 C.母本两条X染色体未分离可能发生在初级卵母细胞中 D.与异常卵细胞同时产生的3个极体染色体数目都不正常 4.如
图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化.下列叙述中正确的是( ) A.若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开 B.若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有1条或0条Y染色体 C.若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内只含2个染色体组 D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂 5.图A、B、C是动物细胞分裂示意图,下列有关说法正确的是( ) A.A细胞处于有丝分裂后期,此时细胞中含有2个染色体组 B.B细胞可能为次级精母细胞,其体细胞中染色体数为8条C.染色体①上同时出现基因B、b的原因一定是交叉互换 D.在同一个生物体的睾丸内,可观察到A、B、C三种细胞 6.某动物基因型为AaBb,两对基因在染色体上的位置如图所示.若减数分裂过程中92.8%初级精母细胞不发生交叉互换,则该动物产生的重组类型配子的比例接近于( ) A.92.8% B.96.4% C.7.2% D.3.6% 7.下列关于遗传学基本概念的叙述中,正确的有几项( ) ①基因自由组合定律的实质是:F1产生配子时,等位基因分离,所有非等位基因自由组合 ②纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状,XAY、XaY属于纯合子 ③不同环境下,基因型相同,表现型不一定相同 ④基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,会产生雌雄两种配子,其数量比接近1U1 ⑤后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离,两个双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子属于性状分离 ⑥检测某雄兔是否是纯合子,可以用测交的方法 A.2项B.3项C.4项D.5项8.下列关于等位基因的叙述中,正确的是( ) A.等位基因均位于同源染色体的同一位置,控制生物的相对性状 B.交叉互换实质是同源染色体的姐妹染色单体之间交换了等位基因的片段 C.等位基因的分离可以发生于减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期 D.两个等位基因的本质区别在于脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序均不同 9.有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),有些植物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊).下列有关植物杂交育种的说法中,正确的是( ) A.对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄 B.对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋 C.无论是两性花植物还是单性花植物,在杂交过程中都需要套袋 D.提供花粉的植株称为母本 10.孟德尔探索遗传规律时,运用了 假说―演绎 法.下列叙述错误的是( ) A. 一对相对性状的遗传实验中F2出现3∶1的性状分离比 属于假说内容 B. 测交中F1(Dd)能产生数量相等的2种配子(D∶d=1∶1) 属于演绎推理内容 C. 决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在 属于假说内容 D. 测交实验 的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证 11.为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表配子D、d),分别从两桶内随机抓取1个积木,记录组合后,将积木放在旁边,没有放入原来的容器中,这样直至抓完桶内积木,统计结果是DD∶Dd∶dd=6∶8∶6.对上述做法,你认为最应该改变的做法和理由是( ) A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球;