DOC《教师远程非学历培训心得体会》

教师远程非学历培训心得体会 远程培训是基于互联网和计算机多媒体技术发展起来的培训手段,教育部实施教师教育网络联盟计划,实施新一轮中小学教师全员培训,目的是为了促进广大教师的专业化发展,以适应终身化学习的需要,构建学习型组织.

它关注的是人的发展,即教师的发展,校长的发展,并以此来推动学校的发展,最终达到促进学生全面发展的目的. 我认为远程培训有以下优点:

1、远程培训学习中,得到的辅导交流比面授时候交流增多,能够满足教师个性化学习的需求.而且远程培训特别注重"自主学习"与"教师导学"的有机结合.

2、增强了学习自主性,学习方式更加灵活.现代社会教师的工作和生活压力非常大,学校编制紧,脱产或半脱产培训难以满足教师的需求,参加远程培训可以根据自己业余世间合理的安排学习世间,解决了工作与学习矛盾,降低了培训综合成本.

3、有利于牢固树立"终身学习"的学习观念,当今世界,新技术革命带来了崭新的学习环境,不但知识的增长速度惊人,知识的更新周期更是大大的缩短.传统观念上的把人的一生划分为学习阶段、工作阶段的观念早已不能适应现实人们生存的需要,学会学习、终身学习已成为21世纪学习与教育的四大支柱之一,是人类"生存"的必须.对中小学教师来说,更应具有内在的自发的学习动机.

4、远程培训网上学习的培训资源内容网上资源丰富,栏目全,涵盖广,容量大,学习资源的形式设计合理,学习方便.

5、远程培训为我们营造了一个崭新的学习环境.它正在改变着我们的生活方式、工作方式,更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式,给我们带来了新的学习观念和新的学习方式.远程培训教育的学习者必须充分了解自己所在的学习环境,选择适合自己的学习方式. 通过培训,我有如下一些认识和体会:

1、通过本次学习,我汲取了大量进行教育教学和教学管理工作的精神营养,对自己的角色有了更正确的定位.今后要把这种精神营养转化为自己工作能力和综合素质,充分提高教育教学效果,全面提升自己的专业素养.教学中要全面拓展个人的各方面修养,淡化自己的学科角色,同时把学生视为接受教育的一个完整的人.

2、 对新课程理念理下的教师观、学生观、教材观、课程观有了更深刻的认识,也解决了实施过程中遇到的许多实际问题.课堂教学中要贯彻落实新课程的理念,引导学生善于发展问题,学会提出有价值的问题.通过倾听学生、关注学生的即时表现、学生的观点和发言,通过关注学生的兴奋与疑惑,对自己何时参与、如何参与做出决策. 新课程注重学生全面、持续、和谐的发展.新教材的设计更注重面向全体学生,培养学生的个性,所以应充分尊重学生的这种差异,对每个学生提出合理的要求,给学生留出更多的空间,帮助学生确立自主的尊严和获得可持续发展,变"要我学"为"我要学"给学生提供丰富的学习资料,让他们通过讨论、交流等多种形式的学习,使学生自主学习可以自学的内容. 这次培训学到许多新的知识,但是更让我看到我自己的不足,我还要和学生一样努力学习,养成终身学习的习惯,和学生共同成长.因为学习和学会学习不仅是学生的事,也是我们老师必须做的事!学习是永远的主题!我相信,通过这次培训,我将会对新课程理念有更加深入地把握,也会更深刻地理解所包含的教育理念,更好的做好新课改工作.