DOC《2018国培研修心得体会》

2018国培研修心得体会 2018年我参加了"国培计划(2018)青海省中小学教师网络研修与校本研修整合培训"活动.

回顾培训期间忘我的学习交流和研修讨论,让我重新接受了一次系统的理论和实践方面的提升机会,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;

既有知识上的积淀,也有教学教研技艺的增长.以下是我对这次培训活动的一点体会:

一、提高思想认识,开阔教学视野 为期两个多月的培训学习,我认真聆听了赵德成教授所作的《聚焦核心素养培育的教育改革》、《核心素养的定义与愿景》,丁立教授所作的《学高为师――成为博学多才的人师》,以及《信息化与课堂融合》、《教师心理健康与心理保健》、《小策略研究与校本研修》等讲座.各位专家在精彩的讲座中,阐述了他们对教学的独特见解,对新课程理念的深层解读,对思想方法的深入探讨,向我们介绍了比较前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究等内容.专家们的讲座以及优秀课例和视频的展示,使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性,同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学,从而得以重新认真地反思与审视自己的教育教学观和教学方法.

二、学习理论知识,不断用于实践 作为一名语文老师,我将努力把培训中学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的教育教学工作.在培训过程中,我把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流,并在课例跟进后,用新的设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现和提高.同时,我学会了从不同角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观.正是这种换位思考,让我学会了深层的反思,并不断地感受到团队合作与多向交流带来的惊喜和力量.

三、切实转变教学方法 以前我们的教学虽然有前辈的指导,有可借鉴的方法、经验,但是与他人的切磋交流较少,因而教学方法也是较传统、保守,效率低下.通过新的培训,我认识到了新的教学教法和设计理念. 首先,教法要创新.教学是一种技术,更是一种艺术,在把握好教学目标的前提下,对教材、知识点、内容设计、教学评价等做到有效的创新,才能赋予教学充实而富有个性的生命力.只有教师的教法新颖,学生也才会更有创新意识,学生的兴趣也会更加浓厚.其次,思路要清晰.教学的思路、线索、过程必须要清晰可辨.这首先取决于老师的基本功,基本功扎实了,教学自然也就成功了一半.另外还要在备课时进行大量充分的准备,备教材、备学情,理清教学脉络.第三,教学要贴近生活、贴近社会、贴近学生.枯燥乏味、难于理解的教学是课堂大忌,以致学生对课堂失望,老师对学生失望,形成恶性循环.学生的兴趣爱好广泛,我们当俯下身来,去了解他们的生活和学习,从中取材,与自己的教学有效结合起来,这将大大有益于教学.第四,方法要灵活.教学内容、过程、教学评价要灵活有度.假如我们每天的教学都是一种模式,一成不变,讲到最后,自己都会感到味同嚼蜡.对学生的发展和老师的教学,都是谈不上有所促进.但是课堂教学也不能够花哨过头.新课程里讲的分层教学,主题教学,自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发,学习之后感到获益良多.