DOC《牡丹江大学》

通过整合市属教育资源,学校的占地面积、建筑面积、仪器设备总值、师资队伍数量等硬件指标和整体办学能力大幅提升;

通过抓常规教学管理和教育教学改革,教学质量不断提高.我校学生的实用英语(A级)考试过级率、计算机等级考试过级率、普通话考试合格率、专升本升学率、新生录取报到率、体质测试合格率、参加各种竞赛获奖率均列全省同类院校之首.2006年按照省教育厅高职高专人才培养工作水平评估专家组提出的整改意见,先后制定了《牡丹江大学实习实训管理的若干意见》、《关于制定、修订人才培养方案的意见》等6部教学体制改革相关文件;

重新修订了33个专业的人才培养方案;

停招5个招生和就业困难的专业,申报并批准9个新专业;

16个专业的学生到北京、昆山、哈尔滨、牡丹江等地进行考察、实习、实训,新增实习基地6个;

职业技能鉴定站增加到4个,5个专业800名学生开展了12个工种的职业技能鉴定.通过教育改革,进一步明确了教务处与院、系、部的工作职责,规范了工作程序,推进了校系二级管理;

开拓了与吉林大学、吉林建工学院、上海昆山开发区联合办学的新路子并签订了联合办学协议;

电大工作部积极组织学生开展自学和网上学习,学生在中央电大、省电大、市电大三个平台的课程注册率达80%,提高了学生面授辅导课的出勤率;

协助省电大完成了教育部6月份对省电大的评估并受到好评;

附属小学在市教育局和学校党委的领导下,深入实施课程改革,整体工作实现了 两个提高,两个突破,一个加强 . 【德育工作】 贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进大学生思想和政治教育活动的意见》,对全校师生开展了以理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、形势任务教育、心理健康教育为主要内容的精神文明教育.特别是文明守纪教育通过灌输教育和养成教育相结合,收到良好效果.筹备召开了牡丹江大学《贯彻十六届六中全会精神构建和谐校园》主题研讨会和《辅导员工作暨德育工作研讨会》,组织全校教职工、学生进行了 树立社会主义荣辱观和科学发展观 专题讲座,组织我校辅导员队伍进行了《高校辅导员应具备素质与思想教育工作艺术》、《在社会学中融入思想政治教育内容的尝试》、《对加强高校辅导员队伍建设必要性的认识》等辅导培训,受到市精神文明建设办公室的好评,我校由 市精神文明建设先进单位 晋升为 市精神文明建设标兵单位 .为了适应社会发展的新形势,学校先后制定出台了《牡丹江大学学生管理规定》、《牡丹江大学辅导员管理办法及考核细则》,完善了制度,强化了激励机制.以主题教育为核心, 开展了以 树立社会主义荣辱观,构建牡丹江大学和谐校园 为主题的系列教育活动;

按照 三个贴近 、 八个迁移 原则,针对不同时期学生工作的重点、难点、热点问题,拓展了工作范围;

针对困难学生和存在心理疾病学生(两特生)的增加,建立了 两特 学生档案,做好特困生帮扶工作,帮助解决实际问题并开展学生心理咨询活动,帮助学生解决心理问题;

与学生家长保持联系,实现学校、家庭双向教育;

开展了丰富多彩的第二课堂活动,提高了学生综合素质;

开展了新世纪青年成才工程,创建和谐班、优良学风班,评选学习进步奖、文明大学生活动;