DOC《课程教案》

课程教案授课题目(教学章节或主题): 树立正确的人生观 授课类型 课堂教学 授课时间 第5次课 教学内容:树立正确的人生观 基本内容:怎样走好人生路 在漫长的人生道路上,每个人都想成功地做人.

而做人成功的标志,是一个人竭尽所能,为社会作出应有的贡献并得到社会的承认.也就是他的一生创造了较高的人生价值.而要创造人生价值,就必须确立正确的人生观.这个专题和大家讨论一下如何确立人生观及如何创造人生价值.

一、人生观的含义及其内在关联 人生观是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,是世界观在人生问题上的指导和运用.

(一)人生观的内涵 人生观的内涵包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面. 人生目的是人们在人生实践中对自身行为根本指向的追求,也是人们一生的社会实践所要达到的目标,主要解决"人为什么活着"的问题.它决定着人生奋斗的目标,指引着人生发展方向,为人们追求和实现理想提供动力. 人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿,也是人们对社会生活所持的总体意向和对各种人生境遇所作出的反映方式,主要解决"人怎样活着"的问题.它是人生观的具体体现,反映了人们的人生境界. 人生价值是人们的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义,是人们在生活实践中形成的关于人生意义的看法和评价标准,主要解决"怎样的人生才有意义"的问题.它是人们从价值角度考虑人生问题的依据. 这三个方面相辅相成,其中人生目的是人生观的核心,有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度、就会追求什么样的人生价值.

(二)人生观的形成 每个人从他出生的那天起,就同周围的各色人等发生这样那样的社会关系,人们正是在认识和处理这些社会关系中认识自我、塑造自我、学会做人.也正是在认识和处理这些社会关系的过程中,人们形成关于人生的基本观点或基本看法,并根据这些观点和看法对人生目的、人生态度和人生价值作出选择,即形成每个人的人生观. 对于每个人来说,是否来到这个世界上自己不能选择,但来到世上后,确立怎样的人生目的、采取怎样的人生态度、追求和创造怎样的人生价值,却是可以自己选择并且一定要选择.人拒绝选择本身就是一种选择.

二、追求高尚的人生目的

(一)对人生目的追问 人活着到底为了什么?古往今来,人们不断地苦苦求索. 有人为功名活着,有人为爱情活着.巴尔扎克:"人生最高目标,男人为功名,女人为爱情."元好问:"问世间情是何物,直教生死相许."培根:"一切真正伟大的人物,没有一个是因爱情而发狂的人.因为伟大的事业心抑制了这种软弱的感情."冰心:"女人最大的弱点就是为爱情而活着." 有人物质享受活着,有人为精神享受活着.古语云:人为财死,鸟为食亡.孔子曰:朝闻道,夕可死矣.罗素说:对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏止的同情,是支配我一生的单纯而强烈的三种感情.英国经济学家马歇尔说:同周围的社会苦难相抗争并努力给人们予追求和实现美好生活的物质手段,不达目的决不罢休. 有人为自己活着,有人为别人活着.古语云:人不为己,天诛地灭.杨朱曰:拔一毛而利天下,不为也.罗曼・罗兰说:等到自私的幸福成为人生的唯一目标后,不久人生就会没有目标.范仲淹说:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐. 有人为眼前的幸福活着,有人为长远的理想活着.古语云:今朝有酒今朝醉,明日愁来明日忧.有歌曰:不在乎天长地久,只在乎曾经拥有;