DOC《课程教案》

过把瘾就死.黄宗羲说:以顷俄之淫乐,不易无穷之悲,虽愚者亦明之矣. 各种各样的人生目的孰优孰劣,还得从人的本质那里寻求答案.

(二)追求为人民服务的人生目的 人的本质决定了人只有在互全依存、配合、服务过程中,才能在推动社会进步的同时相对独立地存在和发展,也就是说,"人人为我、我为人人"是人们相互之间的本质关系.因此,高尚的人生目的,在我国就是为人民服务,在外国就是为公众服务.当代大学生应该确立这样的人生目的,应该做到: 第一,学会感恩.一个人对世界常怀感恩之心,他就会善待他人,时时想着"我能为别人做点什么",而不是"别人应该为我做点什么";

他就会乐于奉献而不是只想索取. 第二,学会爱他人.爱父母、爱亲人、爱同胞、爱一切为自己的生存发展、为社会生存发展而付出的人.一个人学会了去爱别人,就能够处处为别人着想,事事顾及别人的感受,为别人过得好而慷慨付出.爱别人首先得爱自己,谓爱自己,就是、自爱、自强.一个人连自己都不爱、没有自尊、随便糟蹋自己的人,很难设想他会去爱别人. 第三,处理好偶然与必然的关系.为人民服务是必然的选择,但为人民服务是通过对各种偶然事件的处理来完成的,这些偶然事件有成功也有失败,有顺利也有挫折.在这个过程中,不要将偶然当必然,否则,就会对人生目的产生怀疑而中途放弃. 重、难、疑点: 1.对人的本质的理解;

2. 对各种人生目的的评析;

3. 对人生目的的把握. 教学手段与方法: 1.多媒体PPT教学;

2.案例分析;

3.教学互动. 思考题、讨论题或作业: 1.当今社会人们都很现实,思考人生目的这样的大问题有意义吗?为什么? 2.谈谈你对人生目的的理解;

3. 你的人生路准备怎样走? 参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等): 1.马克思:《青年在选择职业时的考虑》 2.毛泽东:《为人民服务》 3.《社会主义核心价值体系学习读本》