DOC《2010年北京市高级中学招生考试》

(三)阅读《创新的快乐从哪里来》,完成第18-20题.(共8分) 创新的快乐从哪里来 邓中翰 我国著名数学家谷超豪院士, 曾将自己的三大研究领域DD微分几何、偏微分方程和数学物理,亲昵地称为 金三角 ,并告诉别人: 别看它们表面上枯燥,其实只要深入进去,你就会发现奥妙无穷,充满快乐.而正是这快乐给予了我无穷的动力. 谷先生的数学人生启示我们,科研工作者要在创新之路上不断前行,不可缺少那种发自心底而又融入生活的创新的快乐,否则就缺少了动力.可是,在很多人眼里,科研创新是艰深、枯燥、乏味的 苦差事 ,又如何成为快乐的源泉呢?其实快乐就来源于创新的各个环节:从源头到过程再到结果. 创新的快乐,基于对科研的热爱.许多从事基础创新科研的学者们,对自己所研究的学问有真诚的喜爱、极大的兴趣、澎湃的激情、乐道的情怀,把治学作为人生最高价值来追求.科学巨匠们都有这样的心得:搞科研要有对科研的热爱.【甲】有了这种热爱,学者们才会对艰辛的研究工作甘之若饴,兴味盎然,产生创新的恒久动力,在创新之路上越走越远. 创新的过程虽然充满这艰难曲折,但其中却有着无限的乐趣.从谷超豪到邓稼先、孙家栋,科学家们或埋头于复杂的数学演算,或跋涉在人迹罕至的沙漠,或坚守在偏僻孤寂的实验室,虽有艰辛,但乐趣无穷.【乙】为了科技攻关,科学家们战胜了无数的挑战,攀登了无数的险峰.正是在这样的过程中,他们享受着因不断畅想、发现、创造、超越而带来的种种乐趣. 创新的快乐,还在于对创新成果的分享.爱迪生用电灯增加世界的光明,袁隆平用杂交水稻促进世界的温饱,高锟用光纤加强世........