DOC《我国近几年高考的作文命题,在观念上已经较比以往有了较...》

一、改写法:老师可以提供给学生素材,如一个小笑话,一个小寓言,一篇小小说,学生自由改写,体悟故事的写作技巧,获得感性经验.

二、模仿法:类似于书法的学习过程――先临习字帖.可以找一些经典的故事,让学生更换故事的人物;

改变故事发生的年代,如把当代改为古代或者相反;

改变故事发生的社会背景,如把发生在中国的故事移植到外国.

三、开头续写法:把一个学生没有读过的好故事(如新近发表的)的开头告诉学生,让学生续写,然后再和原作进行比较,找出不足.

四、自由写作法:这种训练完是在前三种训练的基础上,学生具备了一定的水平进行,很多学生的佳作主要在这个阶段诞生.如果选择其中优异的作品推荐给刊物发表,不但树立了写作好的同学的信心,还可以激励相对不是很出色的学生的兴趣. 、 ........