DOC《《目送》文本解读》

4、学生自主阅读,用同样的思维方法,仔细阅读"我"三次目送父亲的文字,体会作者的思想感情,允许同伴讨论交流.

5、全班交流,深入感受作者三次目送父亲的思想感情.

四、精读文本,品味"目送" 仔细品读下面的句子,注意带点的词语,说说句子表达母亲怎样的心情. ⑴我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪.终于轮到他,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏忽不见. (2)我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥. (3)车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒. 参考答案: (1) "一寸一寸"写出了母亲对孩子的牵肠挂肚和难以割舍. "闪入"和"倏忽"说明时间短,写出父母面对孩子渴望离开大人尽快独立时失落的心境.这句话明显流露出母亲面对孩子的长大无法躲避的落寞心情. (2) "瞥"比"望"时间短,更能说明妈妈的愿望之小,要求之低,只要儿子回头看一眼自己. (3) "空荡荡的街"正是妈妈内心的写照,"邮筒"是用来沟通人与人关系的工具,在这里,妈妈却因无法与儿子沟通而感到失落、孤独.

五、跳出文本,描绘"目送". 请以目送为题,写一个你与亲人分别的场景.要求有环境描写、人物描写(肖像、神态、动作、语言、心理)、细节描写,字数300字左右.