DOC《上海高校》

4106002 7(少数民族班) 10分(优) 2011-2012

(一)

4106005 90 9.8分(优) 9.5(优) 2011-2012

(二)

4106001 62 9.83分(优) 2012-2013

(一)

4106002 121 9.77分(优) 9.5(优) 2012-2013

(二) 040K0601

10 9.87分(优) 2013-2014

(一)

4106002 136 9.65分(优) 简述课程评教情况 2011-2012

(一)期中教学检查后督导评价 督导A: 1教学PPT制作较好,有文字,插图和动画,能较直观地说明复杂的周转轮系和复合轮系;

2周转轮系和复合轮系均选4个例题加以说明,例题类型有代表性;

3讲解清楚. ;

督导B: 1. 讲课思路清晰,重点突出,讲理论前先从实际例子提出问题,然后有针对性地讲理论,目的性强;

2. 课件中有很好的视频,使学生容易理解机构的空间运动;

3. 学生在互动时能很好呼应;

4. 课件图中的字有时偏小,已与李老师交流;

5. 学生反应很好. 2012-2013

(一)期中教学检查后督导评价: 机械原理是一门机械设计类的基础课程,演示性强,授课教师在讲授中能够较好的展示这一特点,在授课中教师比较注重采用互动启发式教学,充分应用多媒体技术,形成较好的学生和老师互动,产生较好的教学效果. 其它评教见附件 2.教学团队概况 2-1课程负责人情况(1) 基本 信息 姓名李小江 性别男出生年月 1960.9 学历/学位 博士 职称副教授 职务基础部副主任 E-mail lxjiang@ tongji.edu.cn 电话手机13917468661 所在院系 机械与能源工程学院 研究领域 机械原理、机械设计 授课 情况 近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;

届数及学生总人数);

承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数)等;

1. 讲授的主要课程: (1)机械原理、专业基础课、周学时3;

2009-2013届,约550人;

(2)机械原理、跨学科选修课、周学时2;

2009-2013届,约500人;

(3)机械设计、专业基础课、周学时3;

2009-2013届,约550人;

2. 承担的实践性教学: 机械原理课程设计、1周学时,2009-2014届,约300人;

机械设计课程设计、3周,2009-2013届,约300人;

教学 研究 主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限);

作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间);

获得的教学表彰/奖励(不超过五项);

主编的规划教材等 1. 主持的教学研究课题: 《机械原理试题库建设》,同济大学教学改革项目,3万,2013.6;

机械基础课程建设,同济大学教学改革项目,30万元,2012.12, 《机械原理课程建设》子项目负责人;

机械原理精品课程,同济大学,3万元, 2009.10,主持;

机械原理上海市重点课程建设,上海市,2009.10,主持;

2. 第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文: (1) 李小江等.MAD中的高级机构运动分析. 机械设计 2012年v29 P29-31;

(2) 李小江等. MAD系统在牛头刨机构分析中的应用 .第六届机械类课程报告论坛 2011-3 ;

(3) 李小江等. 齿轮范成仿真试验 机械设计 第27卷2010年7月P60-61;

(4) 李小江.渐开线齿轮啮合传动仿真 机械设计教学研究 2009年P264-267;

(5)李小江. MAD中的含缸RRR杆组原理及应用[J]机械设计与制造,2009(8),P65-67;

(6)李小江. MAD中的RRP杆组原理、编辑及数据处理[J]机械设计,第27卷, 2008年7月P204-206;

(7)李小江. MAD中的RRR杆组原理及应用[J]机械设计与制造,2008(3),P66-68;