DOC《辽电教馆字[2018]12号》

五、智慧学习云课程评分标准 十

六、幼儿教育参赛教师推荐表 十

七、教育活动设计方案模版 十

八、教育活动视频(微课)技术标准 十

九、教育活动反思模板 二

十、教育活动评分标准 二十

一、优质课大赛不推荐参赛题目列表 二十

二、推荐评审专家信息表 二十

三、项目负责人信息表 辽宁省电化教育馆 2018年5月29日 附件一 参赛教师推荐表 姓名性别 民族 出生日期 毕业学校 职务 职称 最后学历 学位 学科 学段 办公电话 E-mail 移动电话 所在学校 参赛类别 研讨课/模拟展示课/观摩课/微课 课程名称 教学环境 多媒体/网络 教学情况 从事教学年限、教学获奖、信息技术应用经验. 科研情况 承担国家、省、市课题,获奖,校本研究. 论著 情况 特长 情况 体育、艺术、其他方面. 附件二 教学设计模板 学校名称 课例名称 教师姓名 学段学科 教材版本 章节 年级 教学目标 提示:从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三方面对现有教学目标进行优化与完善. 要求:1.教学目标可测量;

2.过程与方法目标体现学生思维经验的积累. 教学重难点 提示:将必须要掌握的知识、技能、思维界定为重点;

将教学目标难以达成的知识、技能、思维界定为难点. 要求:1.重难点的选择上尽可能用信息技术进行突破;

2.重难点指向能力目标的达成. 学情分析 提示:学生的认知规律与特点;

学生已有知识与经验基础. 教学方法 提示:体现智慧教育的基本理念和方法. 要求:1.教学方法应体现学生自主、合作、探究;

2.实施教学方法时尽可能利用教学资源与工具软件来完成;

3.实施教学方法时建议使用电子白板、交互电视、电子书包等信息化环境. 教学过程 要求:1.给出完整的教学流程图;

2.强调以下三方面的设计:(1)教学内容的任务化;

(2)完整连续的任务情境;

(3)体现能力成果的学习活动;

3.体现具体资源与工具的应用;

4.任务与活动设计能够突破重难点. 教学反思 提示: 1.影响教学效果的主要原因是什么?(例如任务设计的不合理、资源软件应用的不恰当等) 2. 为了进一步突破重难点,设计怎样的任务情境会更有效? 3. 为了进一步突破重难点,设计........