编辑: 迷音桑 | 2018-08-13 |
一、本科教育基本情况
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(一)人才培养定位
5 1.
培养目标
5 2.服务面向
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(二)专业设置
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(三)在校生情况
6 1.学生人数
6 2.生源情况
6 3.体质测试达标率
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二、师资与教学条件
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(一)师资队伍
7 1.职称结构
7 2.年龄结构
8 3.学历结构
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(二)教学条件
9 1.教学经费
9 2.教学用房
9 3.仪器设备
9 4.图书资料
9 5.信息资源
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三、教学建设与改革
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(一)教学建设
11 1.专业建设
11 2.课程建设
11 3.团队建设
12 4.教材建设
13 5.对外交流
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(二)教育教学改革
14 1.人才培养模式创新与实践
14 2.高校本科教学质量与教学改革项目
15 3.大学生实践创新能力培养
16 4. 毕业教学改革
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四、质量保障体系
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(一) 建立长效的教学质量监控体系
19 1. 教学质量评估工作常态化
19 2.建立教学质量监督机制
19 3.完善网上评教体系
20 4.掌握教学基本动态
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(二)构建本科教育教学质量保障体系
20 1.加强常规管理,保证课堂教学质量
21 2.教学检查工作制度化
21 3. 提升教师教学质量
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五、学生学习效果
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(一)学习满意度
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(二)毕业与就业
22 1.毕业生情况
22 2.就业情况
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(三)成就与评价
23 1.学生成就
23 2. 学生表彰
23 3.社会评价
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六、特色发展
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(一)实践带动教学,关注社会需求
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(二)提高科研水平,保持竞争优势
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(三)推进协同创新多模式发展,深化协同育人工作
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七、学校发展面临的问题与挑战
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(一)上一年度有所改观问题需继续深入推进
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(二)优质课程建设和共享需要加强
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(三)骨干教师引进培养与正向激励方面有待加强
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(四)教学质量保障体系建设有待深入推进
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八、进一步提高学校人才培养质量的措施
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(一)进一步加强本科教学中心地位
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(二)不断提升本科人才培养质量
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(三)深入探索协同育人新模式
29 结语29 广州美术学院 2013年度本科教学质量报告 序言2013年,我校深入学习贯彻党的十八大精神,以科学发展观为指导,以 协同创新 为引领,紧紧围绕学校 十二五 发展规划提出的战略目标和工作任务,以 重点学科、重点实验室、重点科研项目建设、60周年校庆工作和协同创新 为抓手,大力推进学科建设、人才培养、教师队伍建设、科研创作和社会服务,营造和谐稳定的办学氛围,综合实力有所增强,人才培养质量持续提升.特别在教学工作方面,学校注重对过去一年本科教学存在的问题作了针对性改进,对教育质量不断提高的努力联动于教育教学的持续改革. 根据2013年度本科教学的质量状况,学校向社会报告的主要事项如下:
一、本科教育基本情况
(一)人才培养定位 1.培养目标 以 厚基础、宽口径、高素质、重实践 的本科教育理念为指导,培养 高素质、高水平应用型人才和美术设计专门人才 .在这一目标的指引下,广州美术学院本科教育改革与探索不断向纵深发展,正逐步构建起适应21世纪长远发展的新体系. 2.服务面向 立足广东,面向全国.建立以产学研为特色的美术与设计教育,主动为区域经济、文化和社会发展服务.