DOC《1.解释》

四、认识到一个正确的解释是要经过不断的修正来完善的 1.(投影出示哥白尼关于昼夜变化的解释)这个解释,大家觉得合理吗? 2.在这个解释出现之前,大家都是这么认为的吗?我们来一段资料.(PPT) 3.看了这段资料,你同意哪种解释呢? 4.大家都同意哥白尼的解释,不同意其他解释.其实,其他的解释,在当时的科技水平下,人们也是深信不疑,也是觉得合理的.从这份资料,我们发现,合理的解释永远合理吗?一个合理的解释,是长期观察、调查、实验、分析、思考,并不断修正、不断完善的结果.

五、课后拓展. 1.同学们,今天大家学习得很认真,能认真的观察、积极的思考,你能结合板书来说说今天的收获吗? 2.解释就在我们身边,老师来表演一个魔术,请仔细观察,你能得出什么解释呢? (和学生合作完成消失的水魔术) 3.魔术表演完了,你观察到了什么,你有什么合理解释呢?课后可以讨论一下,相信你一定能找到最合理的解释. 今天的课就上到这里,下课. 【板书设计】 1.解释 看到(观察)想到(思考) 事实(现象) 现象推理说明 事物之间 ........